Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

VR Simulation-Based Implanted Port Catheter Training in Nursing Students

25. června 2026 aktualizováno: Pinar Zorba Bahceli, PhD RN, Izmir Bakircay University

Effectiveness of Virtual Reality Simulation-Based Implanted Port Catheter Training on Knowledge, Learning Satisfaction and Motivation in Nursing Students: A Randomized Controlled Trial

Implanted port catheter care is a critical clinical skill in oncology nursing, requiring accurate knowledge, aseptic technique, safe procedural practice, and early recognition of potential complications. This parallel group randomized controlled study aims to evaluate the effectiveness of virtual reality simulation-based implanted port catheter training in undergraduate nursing students. Eligible second-year nursing students will be randomly assigned to either an intervention group or a control group. All students will receive a two-hour traditional implanted port catheter training session in the classroom setting. In addition to traditional training, students in the intervention group will receive virtual reality simulation-based training consisting of two scenarios: safe implanted port catheter access and extravasation/complication management. The control group will receive only traditional training.

Přehled studie

Postavení

Zatím nenabíráme

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

80

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní záloha kontaktů

Studijní místa

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Inclusion Criteria:

  • Being 18 years of age or older
  • Being an undergraduate nursing student
  • Having completed the Internal Medicine Nursing course
  • Voluntarily agreeing to participate in the study
  • Providing written informed consent

Exclusion Criteria:

  • Having any communication barrier that may prevent participation in the study or completion of the study forms
  • Having neck pain or neck injury severe enough to prevent head movement
  • Having a visual problem that prevents safe use of the virtual reality application
  • Experiencing severe nausea or dizziness during the virtual reality application
  • Having a diagnosed history of epilepsy

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Virtual Reality Simulation-Based Implanted Port Catheter Training Group
Nursing students in this group will receive a two-hour traditional implanted port catheter training session in the classroom setting. In addition to traditional training, they will receive virtual reality simulation-based implanted port catheter training consisting of two structured scenarios: safe implanted port catheter access and extravasation/complication management.
Behaviorální: Virtual Reality Simulation-Based Implanted Port Catheter Training
The virtual reality simulation-based implanted port catheter training will be provided in addition to traditional classroom-based training. The VR training will be delivered individually using a Meta Quest 3 headset and will consist of two structured scenarios. The first scenario will focus on safe implanted port catheter access, line verification, flushing, dressing, and documentation. The second scenario will focus on recognition and management of suspected extravasation or related complications during an ongoing infusion. Each scenario is expected to last approximately 10 minutes, with a total VR training duration of approximately 20 minutes. The VR system will provide an interactive, standardized, and repeatable learning environment and will generate performance indicators related to students' procedural steps, critical errors, and complication management decisions.
Žádný zásah: Control Group
Nursing students in this group will receive only a two-hour traditional implanted port catheter training session in the classroom setting. They will not receive virtual reality simulation-based training.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Change in Implanted Port Catheter Knowledge Assessment Checklist Score
Časové okno: Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention
The primary outcome is the change in students' implanted port catheter knowledge score from baseline to immediately after training. Knowledge will be assessed using the Structured Implanted Port Catheter Knowledge Assessment Checklist. The outcome will be evaluated by comparing the change in knowledge score from baseline to after training between the intervention and control groups. Higher scores indicate a higher level of knowledge regarding implanted port catheter care and application.
Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention
Change in Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale Score
Časové okno: Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention
Students' satisfaction and self-confidence related to the learning experience will be assessed after the intervention using the Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale. The satisfaction-related score will be compared between the intervention and control groups. Higher scores indicate higher levels of satisfaction and self-confidence in learning.
Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention
Change in Instructional Materials Motivation Survey Score
Časové okno: Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention
Nursing students' motivation toward the instructional material will be assessed baseline and after training using the Instructional Materials Motivation Scale. Motivation scores will be compared between the intervention and control groups. Higher scores indicate higher motivation toward the instructional material.
Baseline, pre-intervention; immediately after the intervention

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Implanted Port Catheter Application Performance Score
Časové okno: During the virtual reality simulation session, immediately after completion of each VR scenario
The implanted port catheter application performance score will be assessed only in the intervention group during the virtual reality simulation session. This score will be generated by the virtual reality system and will include performance indicators related to routine implanted port catheter application and extravasation/complication management. The score will reflect students' completion of procedural steps, critical safety actions, errors, and complication management decisions during the VR scenarios. This outcome will be analyzed as an intervention-group-specific secondary process outcome and will not be used for between-group effectiveness comparison because the control group will not be exposed to the virtual reality simulation environment. Higher scores indicate better implanted port catheter application performance in the VR simulation environment.
During the virtual reality simulation session, immediately after completion of each VR scenario

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Izmir Bakircay University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Odhadovaný)

21. září 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

4. ledna 2027

Dokončení studie (Odhadovaný)

28. června 2027

Termíny zápisu do studia

První předloženo

21. června 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

25. června 2026

První zveřejněno (Aktuální)

29. června 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

29. června 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

25. června 2026

Naposledy ověřeno

1. června 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • 2026/2823

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit