Effectiveness of Game-Based Learning in Pain Management Education for Nursing Students
25 juli 2026 bijgewerkt door: Seda Akutay, TC Erciyes University
Effectiveness of Game-Based Learning in Pain Management Education for Nursing Students: A Randomized Controlled Trial
Aim: To evaluate the effectiveness of game-based learning on undergraduate nursing students' pain management knowledge, learning motivation, and educational satisfaction.
Background: Pain management is a core nursing competency. Although game-based learning is increasingly used in nursing education, evidence regarding its effectiveness in pain management education remains limited.
Design: Single-blind randomized controlled trial.
Methods: Undergraduate nursing students were randomly assigned to either a game-based learning or traditional education group. Pain management knowledge, learning motivation, and educational satisfaction were assessed immediately after the intervention and at a two-week follow-up.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
95
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Kayseri
-
Kayseri, Kayseri, Turkije (Türkiye), 38030
- Erciyes University
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Beschrijving
Inclusion Criteria:
- being a second-year nursing student,
- owning a mobile phone with an internet connection.
Exclusion Criteria:
- having previously taken a course/class on pain,
- incompletely filling out data collection forms,
- declining to participate in the study.
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep
|
|
|
Experimenteel: Interventie groep
|
Participants received game-based education on pain management through a digital escape room game.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Knowledge score
Tijdsspanne: change from baseline knowledge score after at two week
|
The performance of all students included in this study regarding the pain management and nursing care course will be evaluated using a 10-item knowledge test.
The students will complete the test after the course has been completed.
The test scores will range from 0 to 100.
Higher scores will indicate a higher level of knowledge.
|
change from baseline knowledge score after at two week
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
learning motivation
Tijdsspanne: change from baseline motivation score after at two week
|
The level of motivation regarding the pain management and nursing care course will be evaluated using a Visual Analog Scale (VAS).
The VAS will be scored on a scale ranging from 0 to 10.
The students will indicate their level of motivation regarding the course using the VAS.
Higher scores on the VAS will indicate a higher level of motivation.
|
change from baseline motivation score after at two week
|
|
Educational satisfaction
Tijdsspanne: change from baseline satisfaction score after at two week
|
The level of satisfaction regarding the pain management and nursing care course will be evaluated using a Visual Analog Scale (VAS).
The VAS will be scored on a scale ranging from 0 to 10.
The students will indicate their level of satisfaction with the course using the VAS.
Higher scores on the VAS will indicate a higher level of satisfaction.
|
change from baseline satisfaction score after at two week
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
16 maart 2026
Primaire voltooiing (Werkelijk)
21 mei 2026
Studie voltooiing (Werkelijk)
22 juli 2026
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
22 juli 2026
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
25 juli 2026
Eerst geplaatst (Werkelijk)
30 juli 2026
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
30 juli 2026
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
25 juli 2026
Laatst geverifieerd
1 juli 2026
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- ERUniversity
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Beschrijving IPD-plan
This study does not include any patient data.
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .