Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Comparison Of Effects Virtual Reality and Short Foot Exercises On Balance and Performance in Pes Planus

28. juli 2020 oppdatert av: Tezel Yıldırım Şahan, Hacettepe University

Effect of Virtual Reality on Pes Planus

Virtual reality exercises have become increasingly popular in recent years. After the increase in usage areas in daily life, its use in healthcare has become widespread. Flatfoot is one of the orthopedic problems with high prevalence, especially in young individuals. In the literature, conservative treatment methods of flat soles are mentioned as exercise, shoe modifications, and orthotic methods. In the study, it is planned to investigate whether individuals with flat-footed virtual reality exercises contribute to conservative treatment.

The aim of this study was to investigate the effect of virtual reality exercises on individuals with pes planus.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

To show whether virtual reality exercises will contribute to decrease of flat footing, improvement of balance and increase of performance of individuals with flat foot.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

30

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Tyrkia
    • Yahşihan
      • Kırıkkale, Yahşihan, Tyrkia, 71140
        • Kırıkkale University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 25 år (Voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • Have pes planus,
  • Volunteer for this study,
  • Climb 10 stairs independently,
  • Can stand one single leg

Exclusion Criteria:

  • History of trauma, fracture or operation of the foot, knee, and hip that will affect the foot
  • Having visual, hearing and mental problems that prevent participation in virtual reality exercises,
  • Being diagnosed with orthopedic or neurological problems that prevent standing on a single leg

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Aktiv komparator: Exercise Group
One group only treated with short foot exercises.
Annen: Exercise
Short Foot Exercises
Aktiv komparator: Virtual Reality Group
The second group treated with virtual reality
Enhet: Virtual Reality
Exercise with virtual reality

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
comparison of exercise and virtual reality treatment on balance
Tidsramme: 15 minute
Y balance test measure with second (sn)
15 minute

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Effect of exercise on performance
Tidsramme: 10 minute
10 step test measure with minute
10 minute
Navicular Drop Test
Tidsramme: 5 minute
Measure of navicular tubercul from floor measure with santimeter(cm)
5 minute
Femoral anteversion test
Tidsramme: 5 minute
measure of hip internal rotation movement actively measure with universal goniometer (degree)
5 minute

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Hacettepe University

Samarbeidspartnere

Kırıkkale University

Etterforskere

  • Studieleder: Cevher Demirci, Dr, Kırıkkale University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Hjelpsomme linker

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

5. juli 2019

Primær fullføring (Faktiske)

10. mars 2020

Studiet fullført (Faktiske)

20. mars 2020

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

5. juli 2019

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

21. februar 2020

Først lagt ut (Faktiske)

25. februar 2020

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

30. juli 2020

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. juli 2020

Sist bekreftet

1. juli 2020

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 2019.06.10

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

The subjects were randomly assigned to one of the groups using an online random allocation software program. All groups were taken into a 4-week treatment program. At the end of the treatment process, it was given to subjects including VR and SF program aiming foot muscles.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere