Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Interventions for Sleep Problems in Early Childhood

8 grudnia 2011 zaktualizowane przez: Tel-Aviv Sourasky Medical Center

Interventions for Sleep Problems in Early Childhood:The Role of Child, Parental and Intervention Factors

This study will inform the field about underlying mechanisms associated with infant sleep problems and will deepen the understanding of the intervention process. The study will provide detailed information on the intervention process itself and will explore how behavioral sleep interventions affect broader infant outcome.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

180

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

9 miesięcy do 1 rok (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • infants at age range 9-18 months;
  • healthy infants with no significant health problems;
  • two-parents families;
  • parents who master the Hebrew language.
  • significant sleep problem lasting more than 3 months:

Our definition for a significant sleep problem in this age range is based on meeting at least one of the following three criteria for the baseline week:

  • an average of three or more night-wakings per night;
  • an average wake period of at least 30 minute per night between sleep onset and morning rise time;
  • more than 30 minutes to fall asleep each night with protests for attention.

Exclusion Criteria:

  • Infants not meeting the inclusion criteria at the baseline assessment will be excluded from the study.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Eksperymentalny: Clinical group-"presence" intervention
The "Presence" intervention is based on based on the principles of graduated extinction, which has been defined has been defined as "effective and recommended therapy in the treatment of bedtime problems and night wakings" by the Standard of Practice Committee of the American Academy of Sleep Medicine.
constant presence of the parent in the child's room throughout the night during the first week of the intervention. In addition to sleeping near the child's crib, the parents repeat the same routines as in the "checking" method if the child is actively protesting or crying.
Eksperymentalny: Clinical group-"checking" intervention
The "Checking" training is based on the principles of graduated extinction, which has been defined has been defined as "effective and recommended therapy in the treatment of bedtime problems and night wakings" by the Standard of Practice Committee of the American Academy of Sleep Medicine
putting the child into the crib at bedtime and leaving the room with repeated quick visits every 5 minutes if the child is actively protesting or crying, providing brief reassurance, helping the child to resume a sleeping position.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Improved infant sleep
Ramy czasowe: base line to one month follow-up
Less parental involvement in falling asleep, less night wakings, heightened sleep efficacy
base line to one month follow-up

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
improvement in infant emotion regulation and in parent-infant interaction
Ramy czasowe: one month follow-up to one year follow-up
infant heightened ability to regulate emotion when frustrated, a more secure infant attachment to mother, less infant withdrawal and more maternal sensitivity
one month follow-up to one year follow-up

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Yakov Sivan, Prof., Tel-Aviv Sourasky Medical Center

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 lutego 2012

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 lutego 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

8 grudnia 2011

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

8 grudnia 2011

Pierwszy wysłany (Oszacować)

9 grudnia 2011

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

9 grudnia 2011

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

8 grudnia 2011

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2011

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • TASMC-11-YS-0522-CTIL

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj