Korelacja zachowań związanych z oglądaniem wideo Mukbang, dodatkiem do Internetu i zdrowiem psychicznym wśród nastolatków i młodzieży

Dojrzewanie i młodość to krytyczny okres dla jakościowego treningu psychologicznego i kształtowania osobowości, a ich zdrowie psychiczne zawsze było w centrum uwagi zarządzania zdrowiem tej populacji. Wraz z szybkim rozwojem krótkich filmów i automediów, oglądanie „Mukbang” jest dla tych ludzi behawioralnym sposobem na złagodzenie lęku, depresji i innych problemów ze zdrowiem psychicznym. Ale obserwowanie zachowań „Mukbang” może wiązać się z uzależnieniem od Internetu, a istnieje wysoki wskaźnik współwystępowania uzależnienia od Internetu i zaburzeń zdrowia psychicznego. „Mukbang” to nowo opracowana metoda rozrywki online. Jego przydatność w zmniejszaniu stresu psychicznego, łagodzeniu depresji i innych negatywnych emocji oraz mechanizm działania, który zwiększa ryzyko uzależnienia od Internetu, jest nieznany. Obecnie na całym świecie rozprzestrzenia się nowa epidemia korony, a reakcje stresowe, takie jak strach, niepokój, smutek i złość, jakie przyniosą nastolatkom i młodym ludziom, wywołają więcej problemów psychologicznych; i zamknięte zarządzanie znacznie zwiększyło ryzyko takich osób. Czas uzależnienia od Internetu, wskaźnik wykrywania uzależnienia od Internetu również znacznie wzrósł, co prowadzi do poważnego błędnego koła. W oparciu o teorię użytkowania i satysfakcji, badania te przyjmą eksploracyjny model mieszany szeregów czasowych. Po pierwsze, badania jakościowe są wykorzystywane do zbadania możliwych przyczyn i związanych z nimi doświadczeń nastolatków i młodych ludzi oglądających „jedzenie i nadawanie”; Potencjalne powiązane zmienne i ilościowe wskaźniki oglądania zachowań „jedzenia i nadawania” dodatkowo weryfikują korelację między zachowaniem „jedzenia i nadawania”, uzależnieniem od Internetu i zdrowiem psychicznym; i zbadać rolę „jedzenia i transmitowania” zachowań związanych z oglądaniem wideo w zdrowiu psychicznym i uzależnieniu od Internetu. pośrednictwo między nimi. Daje teoretyczne podstawy do promowania zdrowego i psychicznego rozwoju młodzieży i młodzieży, standaryzacji zarządzania „jedzeniem i nadawaniem” filmów oraz korygowania prawidłowych wskazówek dotyczących profilaktyki uzależnienia od Internetu.