- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06877273
Poprawa odzyskiwania poznawczego w stwardnienia rozsianym (CIRCuiTS-MS)
Obwody MS: Poprawa odzyskiwania poznawczego w stwardniku rozsianym
Niniejsze badanie ma na celu ustalenie, czy dostosowana wersja istniejącego programu rehabilitacji poznawczej, obwody (https://www.circuitstherapyinfo.com), może być stosowana do poprawy umiejętności myślenia dla osób z stwardnieniem rozsianym (MS). Ludzie mieszkający ze stwardnieniem rozsianym współpracowały z badaczami badania w celu dostosowania obwodów w celu zaspokojenia ich potrzeb. Dzielili się wyzwaniami myślenia, których doświadczają i zasugerowali zmiany treści programu i ich dostarczania. To badanie sprawdzi, czy ta dostosowana wersja można dostarczyć praktycznie osobom ze stwardnieniem rozsianym w warunkach próbnych i zbadać jej potencjalne korzyści. Odkrycia pomogą zaplanować większy test testowy, w jaki sposób skuteczne obwody pomagają osobom ze stwardnieniem rozsianym.
Dwadzieścia cztery osoby ze stwardnieniem rozsianym weźmie udział w tym procesie pilotażowym. Każda osoba zostanie losowo przydzielona do rozpoczęcia programu od razu lub po 13-tygodniowym oczekiwaniu. Program terapii obejmuje do 36 godzin sesji prowadzonych przez terapeutę w ciągu 12 tygodni, w których uczestnik buduje umiejętności myślenia poprzez opracowywanie osobistych strategii wykonywania cyfrowych wersji zadań, które uważają za trudne. Praktyczność dostarczania programu osobom ze stwardnieniem rozsianym zostanie oceniona na podstawie tego, czy problemy pojawiają się w procesie, na przykład nie będąc w stanie rekrutować wystarczającej liczby ludzi lub uczestników, którzy go nie lubią. Aby zbadać swoje potencjalne korzyści, badanie sprawdzi, czy ulepszenia postępują w kierunku osobistych celów, umiejętności myślenia, samopoczucia emocjonalnego, przewlekłego zmęczenia i codziennych umiejętności życia po terapii.
Jeśli dostarczanie obwodów osobom ze stwardnieniem rozsianym okaże się zarówno praktyczne, jak i akceptowalne dla uczestników, ustalenia tego badania zostaną wykorzystane do zaprojektowania próby jego skuteczności na większą skalę. Ostatecznie celem tego projektu jest poprawa jakości życia osób żyjących z trudnościami poznawczymi związanymi ze stwardnieniem rozsianym.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Cele
Głównym celem tego badania jest ocena praktycznych aspektów badań w celu ustalenia, czy większe, w pełni badanie będzie opłacalne i akceptowalne. Podejmuje decyzja o wykonalności, oceniając, czy przyjęto pakiet progów „Go”/„No-Go” związanych z podstawowymi miarami wyniku. Ponadto akceptowalność zostanie zbadana poprzez analizę jakościową wywiadów z wyjściowymi uczestnikami.
Drugim celem jest zbadanie potencjału, że większy proces pokaże, że program pomaga ludziom ze stwardnieniem rozsianym w znaczący sposób.
W szczególności badanie zbada, czy program naprawy poznawczej:
- Pomaga uczestnikom osiągnąć ich osobiste cele
- Poprawia funkcję poznawczą uczestników (jak myślą i myślą o myśleniu)
- Poprawia nastrój uczestników (w szczególności poczucie lęku i depresji, które są powszechne u osób ze stwardnieniem rozsianym)
- Pomaga zmniejszyć ciężkie zmęczenie, jakie doświadcza wiele osób z MS
- Wpływa na zdolność uczestników do wykonywania codziennych czynności, takich jak zarządzanie zadaniami w domu, praca i angażowanie się w działania społeczne i rekreacyjne.
Czynniki te zostaną ocenione poprzez ocenę zmian wtórnych miar wyników po terapii.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
East of England
-
London, East of England, Zjednoczone Królestwo
- King's College London
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Uczestnicy muszą mieć potwierdzoną diagnozę stwardnienia rozsianego (MS), weryfikowane przez lekarza.
- Uczestnicy powinni znajdować się w stosunkowo stabilnej fazie swojego stanu, nie doświadczając ciężkiego nawrotu lub ostrego kryzysu zdrowotnego w momencie badania.
- Uczestnicy muszą mieć wystarczające zdolności poznawcze, aby angażować się w sesje terapeutyczne, co oznacza, że mogą przestrzegać instrukcji i wykonywać zadania poznawcze wymagane podczas programu naprawy.
- Uczestnicy muszą być w stanie skutecznie komunikować się w języku angielskim, zarówno ustnie, jak i na piśmie, w celu interakcji z terapeutami i pełnymi ocenami.
- Uczestnicy muszą być dorośli w wieku 18 lat lub starsi.
- Uczestnicy powinni mieć osobiste doświadczenie z wyzwaniami poznawczymi związanymi ze stwardnieniem rozsianym, takich jak problemy z pamięcią, uwagę lub rozwiązywanie problemów.
- Uczestnicy muszą być chętni i mogli zobowiązać się do uczestnictwa we wszystkich sesjach terapeutycznych w ciągu 12 tygodni, a także uczestniczenia w ocenie i wypełnianiu wymaganych zadań domowych lub niezależnych sesji.
- Uczestnicy muszą udzielić świadomej zgody, pokazując, że rozumieją cel badania terapeutycznego i są gotowi zaangażować się w remediację poznawczą.
- Uczestnicy muszą mieć dostęp do komputera (laptopa lub pulpit) przez co najmniej godzinę w tygodniu w okresie leczenia (12 tygodni).
Kryteria wykluczenia:
- Osoby, które obecnie otrzymują naprawę poznawczą lub podobną interwencję.
- Osoby z wysokim poziomem depresji, wskazane przez wynik większy niż 9 w kwestionariuszu zdrowotnym pacjenta-9 (PHQ-9).
- Osoby z aktywnym myśli samobójczym, wskazane przez wynik większy niż 0 w pytaniu 9 PHQ-9.
- Osoby z rozpoznaniem zaburzenia psychotycznego lub choroby afektywnej dwubiegunowej.
- Niepełnosprawność fizyczna, która poważnie ogranicza zdolność jednostki do uczestnictwa w sesjach terapeutycznych lub zaangażowania się w zadania poznawcze (osobiście lub online), mogą prowadzić do wykluczenia, jeśli nie można dokonać odpowiednich adaptacji.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Natychmiastowa grupa leczenia
Uczestnicy rozpoczną program naprawy poznawczej natychmiast po rekrutacji.
Środki wyniku zostaną podjęte przed leczeniem (tydzień 1), bezpośrednio po leczeniu (tygodnia 14) i 14 tygodni po zakończeniu leczenia (27 tygodnia).
|
Interwencja jest mieszanym leczeniem łączącym wsparcie terapeuty z wykonywaniem zadań w cyfrowym oprogramowaniu do naprawy poznawczej Circuits ™.
To oprogramowanie zapewnia możliwości ćwiczenia szeregu zadań poznawczych i adaptacyjnie dostosowuje trudności w zadaniach.
Circuits ™ jest często stosowany w psychozie.
Na podstawie wspólnych warsztatów z osobami ze stwardnieniem rozsianym uczestnicy tego badania zostaną poproszeni o udział w dwóch 1-godzinnych sesjach terapeutycznych (osobiście lub w zespołach MS) i 1 godzinę niezależnych zadań co tydzień przez 12 tygodni.
Uczestnikom o zmniejszonej zdolności do szybkiego lub zręcznego obsługi myszy otrzymają zmodyfikowany program pomijający zadania wymagające tych umiejętności.
Terapeuta będzie asystentem psychologa przeszkolonego w dostawie Circuits ™ i odpowiednich dostosowania potrzeb osób z MS.
Będą postępować zgodnie z ręcznie szablonem i otrzymają cotygodniowy nadzór od doświadczonego psychologa klinicznego.
|
|
Eksperymentalny: Opóźniona grupa leczona
Uczestnicy rozpoczną program naprawy poznawczej po przebywaniu na liście oczekujących przez 13 tygodni.
Środki wyniku zostaną podjęte po dodaniu do listy oczekujących (tydzień 1), przed leczeniem (tygodnia 14) i natychmiast po leczeniu (27 tygodnia).
|
Interwencja jest mieszanym leczeniem łączącym wsparcie terapeuty z wykonywaniem zadań w cyfrowym oprogramowaniu do naprawy poznawczej Circuits ™.
To oprogramowanie zapewnia możliwości ćwiczenia szeregu zadań poznawczych i adaptacyjnie dostosowuje trudności w zadaniach.
Circuits ™ jest często stosowany w psychozie.
Na podstawie wspólnych warsztatów z osobami ze stwardnieniem rozsianym uczestnicy tego badania zostaną poproszeni o udział w dwóch 1-godzinnych sesjach terapeutycznych (osobiście lub w zespołach MS) i 1 godzinę niezależnych zadań co tydzień przez 12 tygodni.
Uczestnikom o zmniejszonej zdolności do szybkiego lub zręcznego obsługi myszy otrzymają zmodyfikowany program pomijający zadania wymagające tych umiejętności.
Terapeuta będzie asystentem psychologa przeszkolonego w dostawie Circuits ™ i odpowiednich dostosowania potrzeb osób z MS.
Będą postępować zgodnie z ręcznie szablonem i otrzymają cotygodniowy nadzór od doświadczonego psychologa klinicznego.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wskaźnik rekrutacji
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Procent planowanej wielkości próby rekrutowanej
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Różnorodność zapisów etnicznych
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Procent próbki należącej do najczęstszego pochodzenia etnicznego
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Różnorodność rejestracji płci
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Różnica w odsetkach rekrutowanych uczestników identyfikujących się jako mężczyzna i kobiety
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Wskaźnik zakończenia
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Procent uczestników wykonujących środki 27 tygodnia
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Zatrzymanie punktu środkowego
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Procent uczestników wykonujących środki 14 tygodnia
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Spadkowicz
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Procent zapisanych uczestników, którzy porzucają
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Poważne zdarzenia niepożądane
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Liczba poważnych zdarzeń niepożądanych zgłoszonych
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Zarządzanie zdarzeniami niepożądanymi
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Liczba zdarzeń niepożądanych, które powodują zatrzymanie badania
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Kompletność danych
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Procentowe wyniki Dane zakończone
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Konkretna kompletność miary
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Procentowe wyniki Dane zakończone na miarę
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Wykonalność operacyjna
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Liczba znaczących problemów operacyjnych, których nie można rozwiązać
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Przyleganie: terapia
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Procent uczestnicy uczestniczący w ≥ 70% sesji terapeutycznych
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Przestrzeganie: niezależne sesje
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Procent uczestnicy uczestniczący w ≥ 40% sesji terapeutycznych
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Konkretna akceptowalność miary
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Procent uczestników, którzy udzielają odpowiedzi na pytania demograficzne/medyczne
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
|
Akceptowalność programu
Ramy czasowe: Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Średni wynik na temat ogólnej akceptacji teoretycznych ram kwestionariusza akceptowalności
|
Do końca badania, szacowany 15 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala osiągnięcia celu
Ramy czasowe: Od ustalania bramek w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
Spersonalizowana miara stosowana do oceny zakresu, w jakim cele specyficzne dla pacjenta są osiągane podczas terapii.
Cele są ustawione wspólnie między terapeutą a pacjentem, a poziom osiągnięcia jest oceniany na skalę zwykle od -2 (znacznie mniej niż oczekiwano wynik) do +2 (znacznie więcej niż oczekiwano wynik).
|
Od ustalania bramek w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
|
Miara wglądu w poznanie
Ramy czasowe: Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
Kwestionariusz samooceny zaprojektowany w celu oceny świadomości i zrozumienia jej zdolności poznawczych i deficytów.
Jest to szczególnie przydatne w warunkach klinicznych, w których upośledzenia poznawcze są powszechne, na przykład w MS.
MIC składa się z szeregu stwierdzeń, które oceniają uczestnicy na podstawie ich postrzegania ich funkcji poznawczych.
Każdy element jest oceniany w skali Likerta, od 1 do 5, od zdecydowanie zgadzania się zdecydowanie się nie zgodzić.
Całkowity wynik jest sumą lub średnią wyników dla pozycji.
Wyższe wyniki wskazują na większy wgląd w zdolności poznawcze i deficyty poznawcze.
|
Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
|
Krótka międzynarodowa ocena poznawcza stwardnienia rozsianego
Ramy czasowe: Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
Zaprojektowany do szybkiej oceny zdolności neuropsychologicznych powszechnie dotkniętych MS. Obejmuje: Testowanie metod cyfr symboli, pomiar prędkości przetwarzania i uwagi. Uczestnik jest proszony o ustnie zidentyfikowanie cyfr powiązanych z symbolami testowymi w kluczu. Jest on oceniany na liczbie cyfr poprawnie zidentyfikowanych w ciągu 90 sekund. Zadania 1-3 krótkiego testu pamięci wizualno-przestrzennej, mierząc natychmiastowe wycofanie wizualne. Uczestnik sprawdza szereg 6 abstrakcyjnych liczb geometrycznych podczas trzech 10-sekundowych prób uczenia się, a następnie wyciąga tablicę z pamięci. Wyższe wyniki są przyznawane do dokładniejszej reprodukcji figury i pozycjonowania. Zadania 1-5 kalifornijskiej edycji testowej uczenia się ustnego, mierząc werbalną pamięć roboczą. Ocenarzysta czyta 16-elementową listę słów na głos pięciokrotnie uczestnikowi, który jest następnie zobowiązany do odwołania jak największej liczby. |
Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
|
Rozpiętość cyfr
Ramy czasowe: Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
Ten podtest z Wechsler Adult Intelligence Scale Wersja 4 będzie podawana, ponieważ jest to szeroko stosowana miara uwagi i pamięci roboczej, która nie wykazuje silnych korelacji z kalifornijską testem uczenia się werbalnego.
Uczestnicy są zobowiązani do powtarzania sekwencji cyfr, przechodzenia do dłuższych sekwencji, jeśli są poprawne, a następnie powtarzaj sekwencje wstecz i w kolejności numerycznej.
|
Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
|
Kontrolowany test stowarzyszenia słów ust
Ramy czasowe: Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
Powszechnie stosowane narzędzie oceny neuropsychologicznej zaprojektowane do pomiaru płynności werbalnej, składnika funkcji wykonawczej.
Ocenia zdolność do generowania słów zgodnie z określonymi kryteriami fonemicznymi i semantycznymi w ograniczonym czasie.
Cowat jest powszechnie stosowany w diagnozie i ocenie różnych stanów neurologicznych i psychiatrycznych.
Aby zmierzyć płynność fonemiczną, uczestnicy proszeni są o wyprodukowanie jak największej liczby słów, które zaczynają się od określonej litery (zwykle F, A i S) w ciągu 60 sekund dla każdej litery.
Aby zmierzyć płynność semantyczną, uczestnicy proszeni są o wyprodukowanie jak największej liczby słów w kategorii (np. Zwierzęta) w ciągu 60 sekund.
Liczba prawidłowych słów wygenerowanych w każdej kategorii (fonemia i semantyczne) jest liczona.
Powtórzenia, właściwe rzeczowniki i odmiany tego samego słowa nie są uwzględnione w wyniku.
Błędy zostaną również przeanalizowane, takie jak powtórzenia lub naruszenia reguł, zapewniając dodatkowy wgląd w funkcje poznawcze.
|
Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
|
Kwestionariusz zdrowia pacjenta-9
Ramy czasowe: Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
Powszechnie stosowane samozadowolenie narzędzie do badań przesiewowych, diagnozowania, monitorowania i pomiaru nasilenia depresji.
Opiera się na kryteriach diagnostycznych dla poważnych zaburzeń depresyjnych opisanych w podręczniku diagnostycznym i statystycznym zaburzeń psychicznych (DSM-IV).
PHQ-9 składa się z 9 pozycji, z których każdy odpowiada jednym z kryteriów DSM-IV dla depresji.
Każdy element jest oceniany w 4-punktowej skali Likerta w oparciu o częstotliwość objawów w ciągu ostatnich dwóch tygodni.
Całkowity wynik wynosi od 0 do 27, przy czym wyższe wyniki wskazują na cięższe objawy depresyjne.
|
Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
|
Uogólniona skala zaburzeń lękowych
Ramy czasowe: Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
Krótkie, samodzielne zgłoszenie badań przesiewowych powszechnie stosowanych w warunkach klinicznych i badawczych w celu oceny nasilenia objawów uogólnionych zaburzeń lękowych (GAD).
GAD-7 stanowi skuteczny sposób na identyfikację objawów GAD i śledzenie ich nasilenia w czasie.
GAD-7 zawiera 7 pytań, które oceniają częstotliwość objawów lęku rdzenia w ciągu ostatnich dwóch tygodni.
Całkowite wyniki wahają się od 0 do 21, przy czym wyższe wyniki wskazują na większe nasilenie lęku.
|
Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
|
Skala ciężkości zmęczenia
Ramy czasowe: Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
Kwestionariusz własny zaprojektowany w celu oceny wpływu zmęczenia na codzienne życie.
Jest szeroko stosowany w warunkach klinicznych i badawczych w celu oceny zmęczenia w różnych stanach, w tym stwardnienie rozsianego (MS).
FSS składa się z 9 stwierdzeń związanych z nasileniem i wpływem zmęczenia.
Każdy element jest oceniany w 7-punktowej skali Likerta.
Całkowity wynik jest średnią wyników dla 9 pozycji, co powoduje zakres wyników od 1 do 7. Wyższe wyniki wskazują na większą nasilenie i wpływ zmęczenia.
|
Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
|
Skala pracy i korekty społecznej
Ramy czasowe: Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
Kwestionariusz samoopisu zaprojektowany w celu oceny wpływu zdrowia psychicznego danej osoby na ich codzienne funkcjonowanie.
Jest szeroko stosowany zarówno w warunkach klinicznych, jak i badawczych, aby ocenić, w jakim stopniu problemy psychologiczne zakłócają zdolność osoby do pełnienia różnych ról życiowych.
WSA składają się z 5 pozycji, odpowiadających pięciu dziedzin codziennego funkcjonowania: praca, zarządzanie domem, zajęcia społeczne, prywatne zajęcia rekreacyjne oraz rodzina i relacje.
Każda pozycja jest oceniana w 8-punktowej skali Likerta od 0 (wcale nie upośledzona) do 8 (poważnie upośledzona).
Całkowity wynik jest sumą ocen dla pięciu pozycji, co powoduje zakres wyników od 0 do 40.
Wyższe wyniki wskazują na większe upośledzenie.
Całkowity wynik 20 lub więcej sugeruje znaczne upośledzenie funkcjonalne.
|
Z oceny wyjściowej w tygodniu 1 do 27 tygodnia
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Sara Simblett, PhD, King's College London
- Główny śledczy: Til Wykes, PhD, King's College London
Publikacje i pomocne linki
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Choroby Układu Nerwowego
- Zaburzenia psychiczne
- Choroby Autoimmunologiczne
- Choroby układu odpornościowego
- Zaburzenia neurokognitywne
- Demielinizacyjne choroby autoimmunologiczne, OUN
- Choroby Autoimmunologiczne Układu Nerwowego
- Choroby demielinizacyjne
- Zaburzenia poznawcze
- Stwardnienie rozsiane
- Zaburzenia funkcji poznawczych
Inne numery identyfikacyjne badania
- 348879
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .