Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie fenotypowych, epigenetycznych i neurogenetycznych cech w rzadkich i ultrarzadkich zaburzeniach neurorozwojowych (Projekt PENGUIN)

28 grudnia 2025 zaktualizowane przez: William David Arnold, University of Missouri-Columbia

Badanie cech fenotypowych, epigenetycznych i neurogenetycznych w rzadkich i ultrarzadkich zaburzeniach neurorozwojowych

Rzadkie genetyczne zaburzenia neurorozwojowe, takie jak zespół Syt-1 lub zespół Bakera Gordona (BAGOS), powstają w wyniku mutacji w genach kluczowych dla rozwoju i funkcjonowania mózgu, często zakłócając neurotransmisję i łączność neuronalną. Te schorzenia objawiają się szerokim spektrum symptomów, w tym opóźnieniami rozwojowymi, napadami padaczkowymi, trudnościami motorycznymi i behawioralnymi, a ich nasilenie znacznie się różni. Te zaburzenia są złożone, wciąż słabo poznane i brakuje dla nich skutecznych metod leczenia.

Badania historii naturalnej i genetyki klinicznej są kluczowe dla określenia przebiegu tych zaburzeń, poprawy dokładności diagnozy i wsparcia rozwoju terapii. Głównym celem jest identyfikacja wiarygodnych biomarkerów (genetycznych, obrazowych i fizjologicznych) do monitorowania ciężkości choroby i wsparcia badań klinicznych. Niniejsze badanie będzie bezpiecznie gromadzić i analizować dane, aby lepiej zrozumieć wpływ choroby, opracować modele pochodzące od pacjentów oraz stworzyć zasoby wspierające przyszłe terapie.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Rzadkie genetyczne zaburzenia neurorozwojowe to zróżnicowana grupa schorzeń spowodowanych mutacjami w genach kluczowych dla rozwoju i funkcjonowania mózgu. Zaburzenia te często wiążą się z zaburzeniami kluczowych białek odpowiedzialnych za procesy takie jak uwalnianie neuroprzekaźników, sygnalizację synaptyczną i łączność neuronalną. Na przykład mutacje w genach takich jak SYT1 (który koduje synaptotagminę-1, białko wykrywające wapń niezbędne do regulowanego przekaźnictwa nerwowego) mogą prowadzić do ciężkich stanów, takich jak zaburzenie neurorozwojowe związane z SYT1, znane również jako zespół Bakera-Gordona (BAGOS). Podobne mutacje w innych genach mogą skutkować odrębnymi, ale nakładającymi się zespołami klinicznymi.

Te rzadkie zaburzenia zwykle objawiają się szerokim zakresem symptomów, w tym opóźnieniami rozwojowymi, niepełnosprawnością intelektualną, napadami padaczkowymi, nieprawidłową funkcją motoryczną, zmianami behawioralnymi, zaburzeniami wzroku, a w niektórych przypadkach zachowaniami autoagresywnymi. Ciężkość i progresja objawów mogą znacznie różnić się między osobami, nawet wśród tych z tą samą diagnozą genetyczną.

Ze względu na ich rzadkość i złożoność, wiele z tych schorzeń jest słabo poznanych, a opcje leczenia pozostają ograniczone. Dlatego badania historii naturalnej i kliniczne badania genetyczne odgrywają kluczową rolę w postępie badań. Badania te systematycznie zbierają dane w czasie, aby zrozumieć, jak ewoluują objawy, jak szybko postępuje choroba i jakie mierzalne zmiany występują u dotkniętych osób.

Kluczowym elementem badań nad rzadkimi chorobami genetycznymi jest identyfikacja i walidacja biomarkerów – mierzalnych wskaźników, takich jak sygnatury genetyczne, wyniki obrazowania mózgu lub pomiary fizjologiczne – które mogą służyć jako wiarygodne punkty końcowe w badaniach klinicznych. Śledząc te markery, naukowcy mogą lepiej oceniać skuteczność potencjalnych terapii i projektować bardziej ukierunkowane leczenia.

Oprócz kierowania rozwojem leków, badania te pomagają badaczom rozpoznawać szersze wzorce wśród zaburzeń neurorozwojowych. Może to prowadzić do odkrycia nierozpoznanych przypadków, poprawy dokładności diagnostycznej i sprzyjać wcześniejszej interwencji. Ostatecznie, zbudowanie kompleksowego zrozumienia tych rzadkich schorzeń genetycznych jest niezbędne dla poprawy jakości życia dotkniętych osób i ich rodzin. Badacze przeanalizują te informacje, aby zbadać, jak rzadkie zaburzenia neurorozwojowe wpływają na trwający rozwój neurologiczny i jakość życia. To badanie ma na celu położenie podwalin pod przyszłe terapie i poprawi nasze rozumienie rzadkich zaburzeń neurogenetycznych.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Szacowany)

100

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Osoby ze zdiagnozowanym lub podejrzewanym rzadkim genetycznym zaburzeniem neurorozwojowym.
Rodzice i opiekunowie powyżej 18 roku życia mogą wziąć udział w badaniu jako zdrowe kontrole.

Opis

Dla osób z rzadkim schorzeniem:

Kryteria włączenia:

  • Zdiagnozowane lub podejrzewane zaburzenie neurogenetyczne
  • Osoby w wieku 0-99 lat

Kryteria wykluczenia:

  • Osoby niechętne lub niezdolne do odbycia wizyt z zespołem badawczym.

Dla rodziców/opiekunów kontrolnych osób z rzadkim schorzeniem:

Kryteria włączenia:

  • Brak historii zaburzeń neurologicznych.
  • >18 lat.
  • Prawny opiekun pacjenta zdiagnozowanego z rzadkim zaburzeniem neurorozwojowym.

Kryteria wykluczenia:

  • Osoby niechętne lub niezdolne do odbycia wizyty z zespołem badawczym.
  • Osoby z historią zaburzeń neurologicznych.
  • < 18 lat

Dla wszystkich osób uczestniczących w biopsji skóry:

  • Osoby ze schorzeniem związanym ze słabym gojeniem się ran.
  • Osoby z historią reakcji alergicznej na lidokainę.
  • Historia medyczna: cellulitis, cukrzyca, słabe krążenie kończyn, zakrzepica żył głębokich lub historia nieurazowej amputacji.
  • Obecnie przyjmujące leki przeciwzakrzepowe lub przyjmujące je w ciągu ostatnich 6 miesięcy

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Wzorce początku choroby, ewolucja objawów i ciężkość progresji w rzadkich zaburzeniach neurorozwojowych
Ramy czasowe: 3 lata
3 lata
Zidentyfikuj i zweryfikuj biomarkery (genetyczne, obrazowe i fizjologiczne), które korelują z nasileniem i progresją choroby
Ramy czasowe: 3 lata
3 lata
Uzyskanie linii komórkowych pochodzących od pacjenta oraz linii kontrolnych (np. fibroblastów, indukowanych pluripotencjalnych komórek macierzystych) w celu stworzenia systemów modelowych do badań mechanistycznych i przedklinicznej oceny potencjalnych terapii
Ramy czasowe: 3 lata
3 lata

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Opracuj głęboki profil fenotypowy (poznawczy, motoryczny, behawioralny i neurologiczny)
Ramy czasowe: 3 lata
Skala Mobilności Funkcjonalnej, Aberrant Behavior Checklist, Conners Global Index, Pediatric Sleep Questionnaire, Kwestionariusze Medyczne, Ex.
3 lata
Rozkład cech prezentacji klinicznej, w tym wieku początku, objawów podstawowych, wyników nasilenia i miar progresji choroby, wewnątrz i między podtypami genetycznymi
Ramy czasowe: 3 lata
3 lata
Utwórz repozytorium do wsparcia przyszłych interwencyjnych badań klinicznych
Ramy czasowe: 3 lata
3 lata

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: W. David Arnold, MD, University of Missouri-Columbia

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

4 grudnia 2025

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 grudnia 2028

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 grudnia 2028

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

10 grudnia 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

28 grudnia 2025

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

9 stycznia 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

9 stycznia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

28 grudnia 2025

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj