Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Effects of a Mindfulness-Based Education Program on Preschool Children's Attention Skills

31 maja 2026 zaktualizowane przez: Murat Canpolat, Inonu University

Examining the Effect of the Mindfulness Education Programme on the Development of Attention Levels in Children Aged 60-72 Months Continuing Preschool Education

This study examined the effect of the Mindfulness Education Programme on the attention levels of preschool children aged 60-72 months. Using a pre-test-post-test experimental design, the study was conducted with 18 children assigned to intervention and control groups. The intervention group participated in an 8-week mindfulness programme including activities focused on breath awareness, body awareness, emotions, attention, self-awareness, self-compassion, and gratitude. Children's attention levels were assessed using the Frankfurter Attention Test before and after the intervention.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

The aim of this study is to examine the effect of the Mindfulness Education Programme on the attention levels of children aged 60-72 months. The study was designed according to a pre-test post-test design with experimental and control groups. The sample for the study consists of 18 children aged 60-72 months who are attending pre-school education in two similar socio-economic level nursery schools affiliated with the Ministry of National Education, selected using an appropriate sampling method in the Central District of Elazığ Province. There are an equal number of children (9 each) in the experimental and control groups; each group consists of 4 girls and 5 boys. Within the scope of the research, the 'Frankfurter Attention Test' developed by Raatz and Möhling in 1971 was used to determine the attention levels of children. In the study, the experimental group underwent the 'Mindfulness Training Programme,' consisting of 32 integrated activities finalised by the researchers based on expert opinions, for 8 weeks, twice a week.This programme is structured around the themes of breath awareness, body scan, senses, emotions, attention and focus, self-awareness, self-compassion and gratitude. No intervention was made in the control group. The 'Frankfurter Attention Test' was administered to both groups before and after the study to compare changes in attention levels between the groups.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

18

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Turcja (Türkiye)
      • Elâzığ, Turcja (Türkiye), 23000
        • Ministry of National Education Preschool Institution

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Inclusion Criteria:

  • Children aged 60-72 months
  • Enrollment in preschool education
  • Attendance at participating preschool institutions
  • Parental consent for participation in the study

Exclusion Criteria:

  • Children with diagnosed developmental or neurological disorders that could affect attention performance
  • Irregular attendance during the intervention process
  • Failure to complete pre-test or post-test assessments

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Mindfulness Education Programme Group
Participants in this group received the Mindfulness Education Programme for 8 weeks, twice a week, in addition to the regular preschool education curriculum.
Behawioralne: Mindfulness Education Programme
The Mindfulness Education Programme was developed for preschool children aged 60-72 months and implemented over an 8-week period, twice a week. The programme consisted of 32 integrated activities focusing on breath awareness, body awareness, sensory awareness, emotional awareness, attention and concentration, self-awareness, self-compassion, and gratitude. Activities were designed according to the developmental characteristics of preschool children and were implemented in addition to the regular preschool education curriculum.
Brak interwencji: control group
Participants in this group continued the regular preschool education curriculum without receiving the Mindfulness Education Programme or any additional intervention.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Attention Levels
Ramy czasowe: Pre-test and post-test after 8 weeks
Attention levels of preschool children assessed using the Frankfurter Attention Test.
Pre-test and post-test after 8 weeks

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Inonu University

Śledczy

  • Główny śledczy: murat canpolat, Inonu University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

21 kwietnia 2025

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

26 czerwca 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

28 czerwca 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

23 maja 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

29 maja 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

1 czerwca 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

2 czerwca 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

31 maja 2026

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • InonuU-ECE-AttentionStudy-2026

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Individual participant data will not be shared due to privacy and confidentiality considerations involving preschool children.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Mindfulness Education Programme

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Senegal

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj