Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Structured Task-Focused Occupational Therapy in the School Environment to Support Academic Performance: Fine Motor and Visual-Motor Skills

23 lipca 2026 zaktualizowane przez: Merve Keskin, Medipol University
This randomized controlled trial will evaluate the effects of a structured, task-focused occupational therapy program delivered in the school environment on handwriting performance, fine motor skills, visual-motor integration, and academic performance in primary school children. Second- and third-grade students identified as being at risk for handwriting and manual dexterity difficulties will be randomly assigned to an intervention group or a control group. The intervention group will receive a 10-week school-based occupational therapy program consisting of two 30-minute sessions per week, for a total of 20 sessions. The control group will continue routine classroom activities without therapist-led occupational therapy. Handwriting, manual dexterity, visual-motor integration, visual perception, and motor coordination will be assessed at baseline and after the intervention. Academic grades will also be recorded, and individualized goal attainment will be evaluated in the intervention group.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

24

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Inclusion Criteria:

  • Being between 7 and 9 years of age
  • Being enrolled in the second or third grade
  • Demonstrating basic literacy skills
  • Being identified as high risk for handwriting and/or manual dexterity difficulties based on standardized assessments and teacher observations
  • Being expected to maintain regular school attendance throughout the study period
  • Written informed consent provided by a parent or legal guardian

Exclusion Criteria:

  • A diagnosed neurodevelopmental disorder, including autism spectrum disorder or attention-deficit/hyperactivity disorder
  • Significant visual or hearing impairment
  • An orthopedic or neurological condition affecting the upper extremity
  • Current receipt of occupational therapy or special education services

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Structured Task-Focused Occupational Therapy
Participants will receive a 10-week structured task-focused school-based occupational therapy program delivered twice weekly in 30-minute sessions, for a total of 20 sessions. The program will target handwriting performance, fine motor skills, visual-motor integration, visual perception, and motor coordination.
Behawioralne: Structured Task-Focused Occupational Therapy Program
The intervention consists of a 10-week structured task-focused occupational therapy program delivered in the school environment. Participants will receive two 30-minute sessions per week, for a total of 20 sessions. The program will include task-oriented activities targeting handwriting performance, fine motor skills, manual dexterity, visual-motor integration, visual perception, and motor coordination.
Brak interwencji: Routine Classroom Activities
Participants will continue their routine classroom activities and teacher-assigned homework during the 10-week study period and will not receive therapist-led occupational therapy.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Change in Handwriting Performance Assessed by the Minnesota Handwriting Test
Ramy czasowe: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
Handwriting performance will be assessed using the Turkish version of the Minnesota Handwriting Test (MHT). The test includes 34 letters arranged in seven words and evaluates handwriting completion time, legibility, form, alignment, spacing, and size. Completion time is recorded in seconds, with shorter times indicating faster performance. Quality parameters are scored up to 34 points, with higher scores indicating better handwriting quality. Change from baseline to post-intervention will be compared between the intervention and control groups.
Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Change in Manual Dexterity Assessed by the Minnesota Manual Dexterity Test
Ramy czasowe: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
Manual dexterity will be assessed using the Minnesota Manual Dexterity Test (MMDT). Completion times for the placing and turning tasks will be recorded in seconds. Shorter completion times indicate better manual dexterity.
Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
Change in Visual-Motor Performance Assessed by the Beery VMI
Ramy czasowe: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
Visual-motor performance will be assessed using the Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration. Outcomes will include the Visual-Motor Integration total score, Visual Perception subtest score, and Motor Coordination subtest score. Scores will be interpreted according to age-based normative values, with higher scores indicating better performance.
Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
Change in Academic Performance
Ramy czasowe: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
Academic performance will be evaluated using official school grades in Turkish Language, Mathematics, and Life Sciences. Grades range from 1 to 4, with higher grades indicating better academic performance.
Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Change in Individualized Goal Attainment Assessed by Goal Attainment Scaling
Ramy czasowe: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
Goal Attainment Scaling will be administered only to participants in the intervention group. Individualized SMART goals will be rated on a five-point scale ranging from -2 to +2, where -2 represents performance much lower than expected, 0 represents the expected level of achievement, and +2 represents performance much higher than expected. Higher scores indicate greater goal attainment.
Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Medipol University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

27 lipca 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

12 października 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

12 października 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

20 lipca 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

20 lipca 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

23 lipca 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

24 lipca 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

23 lipca 2026

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • IMU-OT-STFOT-2026-01

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj