Structured Task-Focused Occupational Therapy in the School Environment to Support Academic Performance: Fine Motor and Visual-Motor Skills
23 de julho de 2026 atualizado por: Merve Keskin, Medipol University
This randomized controlled trial will evaluate the effects of a structured, task-focused occupational therapy program delivered in the school environment on handwriting performance, fine motor skills, visual-motor integration, and academic performance in primary school children.
Second- and third-grade students identified as being at risk for handwriting and manual dexterity difficulties will be randomly assigned to an intervention group or a control group.
The intervention group will receive a 10-week school-based occupational therapy program consisting of two 30-minute sessions per week, for a total of 20 sessions.
The control group will continue routine classroom activities without therapist-led occupational therapy.
Handwriting, manual dexterity, visual-motor integration, visual perception, and motor coordination will be assessed at baseline and after the intervention.
Academic grades will also be recorded, and individualized goal attainment will be evaluated in the intervention group.
Visão geral do estudo
Status
Ainda não está recrutando
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
24
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Istanbul
-
Istanbul, Istanbul, Turquia (Türkiye)
- Güngören Yahya Çavuş Primary School
-
Contato:
- Merve Keskin, MSc
- Número de telefone: +90 5375825256
- E-mail: mervekeskiin98@gmail.com
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Descrição
Inclusion Criteria:
- Being between 7 and 9 years of age
- Being enrolled in the second or third grade
- Demonstrating basic literacy skills
- Being identified as high risk for handwriting and/or manual dexterity difficulties based on standardized assessments and teacher observations
- Being expected to maintain regular school attendance throughout the study period
- Written informed consent provided by a parent or legal guardian
Exclusion Criteria:
- A diagnosed neurodevelopmental disorder, including autism spectrum disorder or attention-deficit/hyperactivity disorder
- Significant visual or hearing impairment
- An orthopedic or neurological condition affecting the upper extremity
- Current receipt of occupational therapy or special education services
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Structured Task-Focused Occupational Therapy
Participants will receive a 10-week structured task-focused school-based occupational therapy program delivered twice weekly in 30-minute sessions, for a total of 20 sessions.
The program will target handwriting performance, fine motor skills, visual-motor integration, visual perception, and motor coordination.
|
The intervention consists of a 10-week structured task-focused occupational therapy program delivered in the school environment.
Participants will receive two 30-minute sessions per week, for a total of 20 sessions.
The program will include task-oriented activities targeting handwriting performance, fine motor skills, manual dexterity, visual-motor integration, visual perception, and motor coordination.
|
|
Sem intervenção: Routine Classroom Activities
Participants will continue their routine classroom activities and teacher-assigned homework during the 10-week study period and will not receive therapist-led occupational therapy.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Change in Handwriting Performance Assessed by the Minnesota Handwriting Test
Prazo: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
|
Handwriting performance will be assessed using the Turkish version of the Minnesota Handwriting Test (MHT).
The test includes 34 letters arranged in seven words and evaluates handwriting completion time, legibility, form, alignment, spacing, and size.
Completion time is recorded in seconds, with shorter times indicating faster performance.
Quality parameters are scored up to 34 points, with higher scores indicating better handwriting quality.
Change from baseline to post-intervention will be compared between the intervention and control groups.
|
Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Change in Manual Dexterity Assessed by the Minnesota Manual Dexterity Test
Prazo: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
|
Manual dexterity will be assessed using the Minnesota Manual Dexterity Test (MMDT).
Completion times for the placing and turning tasks will be recorded in seconds.
Shorter completion times indicate better manual dexterity.
|
Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
|
|
Change in Visual-Motor Performance Assessed by the Beery VMI
Prazo: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
|
Visual-motor performance will be assessed using the Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration.
Outcomes will include the Visual-Motor Integration total score, Visual Perception subtest score, and Motor Coordination subtest score.
Scores will be interpreted according to age-based normative values, with higher scores indicating better performance.
|
Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
|
|
Change in Academic Performance
Prazo: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
|
Academic performance will be evaluated using official school grades in Turkish Language, Mathematics, and Life Sciences.
Grades range from 1 to 4, with higher grades indicating better academic performance.
|
Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
|
Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Change in Individualized Goal Attainment Assessed by Goal Attainment Scaling
Prazo: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
|
Goal Attainment Scaling will be administered only to participants in the intervention group.
Individualized SMART goals will be rated on a five-point scale ranging from -2 to +2, where -2 represents performance much lower than expected, 0 represents the expected level of achievement, and +2 represents performance much higher than expected.
Higher scores indicate greater goal attainment.
|
Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
27 de julho de 2026
Conclusão Primária (Estimado)
12 de outubro de 2026
Conclusão do estudo (Estimado)
12 de outubro de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
20 de julho de 2026
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
20 de julho de 2026
Primeira postagem (Real)
23 de julho de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
24 de julho de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
23 de julho de 2026
Última verificação
1 de julho de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- IMU-OT-STFOT-2026-01
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .