Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Urotherapy Education for Families of Children With Duchenne Muscular Dystrophy

9 września 2026 zaktualizowane przez: Demet Öztürk, Lokman Hekim University

Effects of Urotherapy Education Provided to Families of Children With Duchenne Muscular Dystrophy on Knowledge, Lifestyle Changes, and Training Satisfaction

This study aims to investigate the effects of urotherapy education provided to families of children with Duchenne muscular dystrophy on parents' knowledge, lifestyle changes, and satisfaction with the education. Families will receive an online urotherapy education session covering lower urinary tract function, bladder and bowel habits, appropriate toileting behaviors, lifestyle recommendations, and related management strategies. Parents' knowledge and awareness will be assessed before the education, immediately after the education, and two weeks later. Satisfaction with the education will also be evaluated after the session.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Duchenne muscular dystrophy (DMD) is a progressive neuromuscular disorder that may also be accompanied by lower urinary tract symptoms. Urotherapy is a conservative, non-pharmacological approach that includes education on bladder and bowel function, appropriate voiding and defecation habits, lifestyle modifications, and strategies for managing lower urinary tract symptoms.

This prospective interventional study will evaluate the effects of an online urotherapy education program provided to families of children with DMD. The education will be delivered remotely in a single session of approximately three hours. Participants will be assessed before the education, immediately after the education, and two weeks later and 2 months after. The study will examine changes in parents' knowledge and awareness of urotherapy-related behaviors and lifestyle practices, as well as their satisfaction with the education provided.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

50

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Inclusion Criteria:

  • Being a parent or caregiver of a child diagnosed with Duchenne muscular dystrophy.
  • Volunteering to participate in the study.
  • Providing informed consent.
  • Being able to participate in the online urotherapy education and complete the study assessments.

Exclusion Criteria:

  • Not completing the urotherapy education session.
  • Not completing the required study assessments.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Inny: Urotherapy Education Group
Participants in this arm will receive a single online urotherapy education session lasting approximately three hours. The education will include information on lower urinary tract anatomy and function, bladder and bowel symptoms, appropriate voiding and defecation habits and postures, lifestyle modifications, fluid intake, and strategies for managing lower urinary tract symptoms. Knowledge and awareness will be assessed before the education, immediately after the education, and two weeks later and eight weeks later, and satisfaction with the education will be evaluated after the session.
Behawioralne: Urotherapy Education
Participants will receive a single online urotherapy education session lasting approximately three hours. The education will include information about lower urinary tract anatomy and function, lower urinary tract symptoms, bladder and bowel habits, appropriate voiding and defecation postures, scheduled voiding and defecation, fluid intake, lifestyle modifications, pelvic floor muscle awareness, and general strategies for managing lower urinary tract symptoms. Educational materials may include visual materials, videos, and other supporting resources.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Change in Urotherapy Knowledge Level
Ramy czasowe: Baseline, two weeks after, 8 weeks after
Parents' knowledge of urotherapy will be assessed using a 10-item knowledge test developed by the researchers based on the educational content. The test consists of five true/false and five multiple-choice questions. Each correct answer is worth 10 points, resulting in a total score ranging from 0 to 100. Higher scores indicate a higher level of knowledge about urotherapy.
Baseline, two weeks after, 8 weeks after

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Change in Urotherapy-Related Lifestyle Behaviors
Ramy czasowe: After 2 weeks and 8 weeks
Urotherapy-related lifestyle behaviors will be assessed using awareness questions developed by the researchers. The questions evaluate voiding frequency, defecation frequency, daily water intake, consumption of tea, coffee, and carbonated beverages, appropriate toileting posture, and implementation of lifestyle recommendations introduced during the urotherapy education. Changes in these behaviors after the education will be evaluated.
After 2 weeks and 8 weeks
Satisfaction With Urotherapy Education
Ramy czasowe: Baseline
Satisfaction with the urotherapy education will be assessed using an 8-item satisfaction questionnaire developed by the researchers. Each item is rated on a 5-point Likert scale ranging from 1 (strongly disagree) to 5 (strongly agree). The total score ranges from 8 to 40, with higher scores indicating greater satisfaction with the education.
Baseline

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Lokman Hekim University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

1 listopada 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 grudnia 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

20 grudnia 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

4 września 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 września 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

15 września 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

15 września 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 września 2026

Ostatnia weryfikacja

1 września 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2022/12

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj