Analysis Of Equilibrium And Motor Coordination Of Deaf Children's Pre And Post Intervention Physiotherapeutic
26 de maio de 2011 atualizado por: University of the Sinos Valley
This study aimed to assess and reassess the balance and motor skills of deaf children, passed six weeks of intervention and to verify whether a program of physical therapy intervention can match or improve motor skills.
This study was quasi-experimental before and after, with 10 children from a school in Caxias do Sul / RS.
Motor skills were evaluated using pre and post test KTK Coordination Body, and the activities were held once a week for six weeks in sessions of forty minutes.
It was used for statistical analysis the Student t test dependent and independent (p ≤ 0.05).
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
10
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
RS
-
Caxias do Sul, RS, Brasil
- Municipal School For Elementary School Helen Keller
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
7 anos a 10 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Inclusion Criteria:
- age 7 to 10 years of age.
- hearing disorders proven by presenting specific examination of Auditory Evoked Potential and Examination of the brainstem (Brainstem Evoked Response - Bera).
- consent of parents / guardians of children to participate in the study by signing Term of Informed Consent (IC).
Exclusion Criteria:
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: deaf children
|
a program of physical therapy intervention can match or improve motor skills in the deaf children
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Prazo |
|---|---|
|
Balance
Prazo: two months
|
two months
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Prazo |
|---|---|
|
motor coordination
Prazo: two months
|
two months
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Fernanda Rombaldi Bernardi, Physiotherapist, University of the Sinos Valley
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de julho de 2009
Conclusão Primária (Real)
1 de julho de 2009
Conclusão do estudo (Real)
1 de dezembro de 2009
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
10 de maio de 2011
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
10 de maio de 2011
Primeira postagem (Estimativa)
11 de maio de 2011
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
30 de maio de 2011
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
26 de maio de 2011
Última verificação
1 de julho de 2009
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- I01
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