OCCUPATIONAL THERAPY INTERVENTIONS ON COGNITIVE PERFORMANCE IN CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (COGNITIVE PERF)
THE EFFECT OF VIRTUAL REALITY-SUPPORTED OCCUPATIONAL THERAPY INTERVENTIONS ON COGNITIVE PERFORMANCE IN CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER
Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder characterized by deficits in social communication and interaction, as well as restricted and repetitive patterns of behavior. Children with ASD may experience difficulties in attention, working memory, planning, cognitive flexibility, problem-solving, and executive functions. The aim of this study is to investigate the effects of virtual reality-supported cognitive-focused occupational therapy on cognitive performance, occupational performance, and motivation in children with ASD.
A total of 32 children with ASD aged 6-12 years will be assigned to either the intervention group (n=16) or the control group (n=16). The intervention group will receive virtual reality-supported cognitive-focused occupational therapy for 40 minutes once a week for 8 weeks, while the control group will receive structured occupational therapy sessions with the same frequency and duration. Cognitive performance, occupational performance, and motivation will be assessed using the Dynamic Loewenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment (DLOTCA), the Canadian Occupational Performance Measure (COPM), and the Pediatric Motivation Scale (PMS), respectively.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
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Istanbul
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Kadıköy, Istanbul, Turquia (Türkiye), 34720
- Istanbul Medipol University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Inclusion Criteria:
Aged between 6 and 12 years. Diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) Level 1 according to DSM-5 diagnostic criteria.
Able to stand and ambulate independently. Able to follow basic instructions and interact within a virtual environment. Voluntary participation of the child and/or legal guardian in the study and provision of written informed consent.
Exclusion Criteria:
History of epilepsy. Presence of vestibular system disorders or complaints of vertigo. Presence of severe cardiovascular disorders. Inability to use the virtual reality application due to severe visual impairment.
Diagnosis of a severe neurological or psychiatric disorder other than Autism Spectrum Disorder.
Having a condition that may require medical treatment or a different intervention during the study period.
Inability to understand the virtual reality experience or appropriately follow instructions.
Demonstrating difficulties in cooperation at a level that prevents the implementation of the SmartPose system.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Virtual Reality-Supported Cognitive-Focused Occupational Therapy
Participants in this group will receive structured occupational therapy sessions incorporating virtual reality-supported cognitive-focused activities, once a week for 8 weeks.
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Structured occupational therapy sessions incorporating virtual reality-supported cognitive-focused activities will be administered once a week for 8 weeks.
The intervention will target cognitive skills, occupational performance, and motivation in children with Autism Spectrum Disorder.
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Comparador Ativo: Structured Occupational Therapy
Participants in this group will receive structured occupational therapy sessions for 40 minutes once a week for 8 weeks.
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Participants will receive structured occupational therapy sessions for 40 minutes once a week for 8 weeks.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Cognition Assessment Test
Prazo: 8 week
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The DLOTCA (Dynamic Loewenstein Cognition Assessment test) will be used.
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8 week
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Canadian Occupational Performance Measure (COPM)
Prazo: Baseline and at the end of 8 weeks
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The Canadian Occupational Performance Measure (COPM) will be used to assess occupational performance and satisfaction with performance.
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Baseline and at the end of 8 weeks
|
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Pediatric Motivation Scale (PMS)
Prazo: Baseline and at the end of 8 weeks
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The Pediatric Motivation Scale (PMS) will be used to assess motivation.
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Baseline and at the end of 8 weeks
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- EFSA tez
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
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Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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