TEE Training for Anaesthesiologists
The Ideal Sequence of Didactic Lectures and Simulation in Teaching Transoesophageal Echocardiography (TEE) Among Anaesthesiologists
Обзор исследования
Статус
Условия
Подробное описание
Basic Transoesophageal Echocardiography (TEE) is an essential skill in the armamentarium of an anaesthesiologist. Currently, majority of the TEE teaching is being done in the form of didactic lectures with only a few teaching centres offering simulation. TEE skill acquisition includes both technical and cognitive skills. Most of the studies done in TEE teaching have concluded that TEE simulation is an essential part of TEE skill training. The study team wanted to find out what is the best sequence of teaching to achieve the maximum skill acquisition in TEE.
In National University Hospital, Singapore, the Cardiac subdivision of anaesthesia specialists are accredited in TEE (American or European exams) and perform independent decision making in cardiac surgical theatres while the surgery is on-goingto facilitate dynamic decision making such as adequacy of valve repair, global LV function and emerging complications if any. The study team realised that TEE skills are also required for decisions beyond the cardiac surgical theaters where on the spot critical decisions making is required eg: in polytrauma and sudden unexplained hypotension or hypoxia in non-cardiac or ICU patients.
There are existing induction modules and prior teaching avenues in the department of anaesthesia such as the Cardiac Anaesthesia Simulation Training (CAST) module targeted at junior trainee's level. With initiative to equip every practicing anaesthesiologist with the vital skill of TEE image acquisition, the department of anaesthesia is launching a teaching program that is an in house training session. The study team aims to understand through this study the ideal sequence of teaching intervention to facilitate optimal learning and retention.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Singapore, Сингапур, 119074
- National University Health System
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Inclusion Criteria:
- All anaesthesia doctors in Singapore with no prior experience in TEE.
Exclusion Criteria:
- All anaesthesia doctors in Singapore with prior experience in TEE.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Назначение кроссовера
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Другой: Lecture followed by Simulation
Subjects will undergo the lecture on TEE first followed by the simulation session.
|
Sequence of teaching (whether lecture or simulation session first) can help to achieve the maximum skill acquisition in TEE.
|
|
Другой: Simulation followed by Lecture
Subjects will undergo the TEE simulation first followed by the lecture.
|
Sequence of teaching (whether lecture or simulation session first) can help to achieve the maximum skill acquisition in TEE.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Knowledge and skill increment between both groups
Временное ограничение: Within an hour of completion of both lecture and simulation sessions.
|
After the end of both lecture and simulation session, participants will be asked to demonstrate skill of acquisition of 11 basic views on TEE simulator within stipulated time, and will be scored by 2 independent raters.
|
Within an hour of completion of both lecture and simulation sessions.
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Demographic variations in knowledge and skill acquisition
Временное ограничение: Within an hour of completion of both lecture and simulation sessions.
|
Identify and compare whether there are demographic variations in knowledge and skill acquisition in TEE among anaesthesiologists within each sequence of teaching and learning (i.e.
lecture followed by simulation training and simulation training followed by lecture).
This will be done through the administration of 30-question MCQ relating to TEE safety, probe manipulation and basic views in TEE, and a technical skill test.
|
Within an hour of completion of both lecture and simulation sessions.
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Swapna Thampi, National University Health System
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- NUS IRB S-17-347
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .