ШКАЛА ОЦЕНКИ КОЖИ НОВОРОЖДЕННЫХ

Одним из показателей уровня развития стран является уровень жизни и смертности новорожденных. Увеличение неонатальной выживаемости в первую очередь связано с уходом, оказываемым в родильном зале. Адаптация к внешнему миру важна из-за физиологических и психосоциальных изменений, с которыми сталкивается новорожденный после рождения. По этой причине за процессом адаптации следят, наблюдая за физиологическими и поведенческими изменениями у новорожденного.

Кожа является важным органом, который «защищает организм от факторов окружающей среды, а также регулирует температуру и потерю воды в организме». Кожа новорожденного начинает действовать как барьер еще в утробе матери, постепенно созревает и сохраняется до 1 года после рождения.

Незрелость кожи новорожденного обусловливает то, что она является наиболее открытым органом для внешних факторов, имеет очень чувствительную и хрупкую структуру, пока не достигнет необходимой зрелости. Кожа новорожденного может быть повреждена в результате ежедневных аппликаций, а несоблюдение регулярного ухода за кожей и неподходящие вмешательства на коже вызывают заболеваемость/смертность.

Различия в созревании кожи недоношенных детей зависят от гестационного возраста. Роговой слой, наружный слой эпидермиса, продолжает созревать до 24-34 недель беременности. У недоношенных детей, рожденных до созревания рогового слоя; Встречаются риски инфекции, трансэпидермальной потери воды, неравномерности температуры, абсорбции местных агентов или физической травмы.

Чтобы неонатальные медсестры могли выполнять свои обязанности и обязанности; Они должны обладать знаниями и навыками, такими как оценка новорожденного, использование оборудования и технологий в отделении, обучение/консультирование родителей, эффективное общение и сотрудничество. Обеспечение надлежащего ухода неонатальными медсестрами повышает эффект лечения, но также сводит к минимуму побочные эффекты, которые могут возникнуть. Это также очень важно для ранней диагностики и лечения проблем, которые возникли и/или могут возникнуть с клиническими данными, установленными медсестрами в результате оценки состояния кожи новорожденного.

Отношение является одним из процессов, в которых участвует личность, и занимает важное место в объяснении причины поведения личности. Отношение является подготовительной тенденцией к поведению и является результатом взаимодействия эмоций, мыслей и элементов поведения. Тот факт, что у человека есть порядок, гармония и преемственность между его чувствами, мыслями и поведением в отношении ситуации/события, показывает, что вырабатывается положительное отношение к этой ситуации/событию.

Если изучить национальную и международную литературу о медсестрах, играющих важную роль в оценке кожи новорожденных, то можно обнаружить исследования, посвященные изучению знаний и навыков оценки кожи и ухода как за здоровыми, так и за новорожденными с повышенным риском. Однако в настоящее время наблюдается, что вместо использования объективного инструмента оценки, валидность и достоверность которого обеспечены, при оценке состояния кожи особо здоровых/групп риска новорожденных используются определения «нарушение целостности кожи» или «полная кожная недостаточность». целостности» по-прежнему производятся с оценками, сделанными с субъективным подходом, и кожа новорожденного не рассматривается как единое целое. Регулярная оценка кожи новорожденного является частью хорошего ухода и позволяет на ранней стадии диагностировать и лечить проблемы с кожей. В оценках, выполненных с субъективным подходом, даются определения «нарушение целостности кожи» или «целостность кожи», а кожа не рассматривается как единое целое.

В обзоре отечественной и международной литературы выдвигались предположения и мнения относительно оценки медсестрами новорожденных кожи новорожденных с субъективным, а не с объективным подходом, но исследований, в которых изучалось бы их отношение к этому предмету, не встречалось. Известно, что отношение медицинских сестер к оценке кожи новорожденных имеет важное значение для ранней профилактики кожных проблем новорожденных и других проблем, которые могут развиться в связи с этими проблемами, как показатель их склонности к процессу оценки.