Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

VR vs Classical Anatomy Teaching (VrISt)

20 maj 2026 uppdaterad av: Utku Gürhan, University of Kyrenia

Comparison of PlayStation VR2-Based Virtual Reality vs. Classical Method in Teaching Wrist Anatomy: A Randomized Controlled Study

This is a prospective, single-center, randomized controlled educational trial comparing the effectiveness of PlayStation VR2-based immersive virtual reality (VR) anatomy teaching versus classical (lecture/atlas/3D-model) teaching for wrist anatomy among first-year medical students at Kyrenia University Dr. Suat Gunsel Hospital. Eighty healthy adult students will be randomized 1:1 into a VR Group (30-35-minute PSVR2 wrist anatomy module delivered on PlayStation 5) or a Classical Group (30-35-minute faculty-led standard anatomy education using lecture, atlas, and 3D anatomical models). The primary outcome is immediate post-test knowledge score (multiple-choice questions plus visual labeling; 0-30 scale). Secondary outcomes include a 2-4-week retention test, Likert-type learning satisfaction (15-75), cognitive load (0-10), and incidence and severity of VR-related side effects (dizziness, nausea, eye strain; 0-3 ordinal). Outcome assessors are blinded to allocation. The study aims to evaluate whether immersive VR is non-inferior or superior to classical teaching for initial acquisition and short-term retention of wrist anatomy knowledge, while characterizing tolerability of consumer-grade VR in an educational setting.

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

This prospective, two-arm parallel randomized controlled educational study evaluates whether PlayStation VR2-based immersive virtual reality improves wrist anatomy knowledge acquisition and retention compared to classical anatomy teaching in first-year medical students.

Background: Carpal anatomy presents significant spatial complexity, making it one of the most challenging regions for early medical students. Three-dimensional visualization tools have shown promise in anatomy education; however, no study has evaluated consumer-grade immersive VR (PlayStation VR2) as a standalone teaching intervention in this domain.

Study Design: Participants are randomized 1:1 via computer-generated allocation to either the VR Group or the Classical Group. Randomization is performed centrally prior to the educational session.

Interventions:

VR Group: 30-35 minute wrist anatomy module delivered via PlayStation 5 console and PlayStation VR2 headset, allowing interactive 3D exploration of carpal bones and surrounding structures.

Classical Group: 30-35 minute standardized faculty-led anatomy session using lecture slides, anatomical atlas, and 3D bone models.

Assessments:

Pre-test (10 MCQ, 0-10): Administered before intervention to assess baseline knowledge; used as covariate in ANCOVA.

Post-test (30 points: 20 MCQ + 10-point visual labeling): Administered immediately after intervention.

Retention test (same format as post-test): Administered 2-4 weeks after intervention.

Learning satisfaction questionnaire (15-item Likert scale, researcher-developed): Administered post-session.

Cognitive load scale (3 items, 0-10 NRS): Administered post-session. VR Side Effect Screening (VR group only): Dizziness, nausea, eye strain, discomfort - 4-level ordinal scale.

Statistical Analysis: Primary analysis will use ANCOVA with post-test score as the dependent variable, group as the fixed factor, and pre-test score as the covariate. Independent samples t-test or Mann-Whitney U will be used for secondary continuous outcomes. Statistical significance is set at α=0.05 (two-tailed). All analyses will follow intention-to-treat principles.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

80

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studieorter

  • Cypern
      • Kyrenia, Cypern
        • Rekrytering
        • Dr. Suat Gunsel University of Kyrenia Hospital
    • Keryneia
      • Kyrenia, Keryneia, Cypern, 60000
        • Avslutad
        • Dr. Suat Gunsel University of Kyrenia Hospital

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inclusion Criteria:

  • First-year medical student at Kyrenia University
  • Age ≥ 18 years
  • Voluntary participation
  • Signed written informed consent

Exclusion Criteria:

  • First-year medical student at Kyrenia University
  • Age ≥ 18 years
  • Voluntary participation
  • Signed written informed consent

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: VR Group
30-35-minute wrist anatomy education delivered via PlayStation 5 console with PlayStation VR2 headset using an immersive interactive wrist anatomy module.
Övrig: VR-based virtual reality anatomy module
Immersive interactive wrist anatomy education delivered on PlayStation 5 with PlayStation VR2 headset; 30-35 minutes.
Aktiv komparator: Classical Group
30-35-minute faculty-led standard anatomy education covering wrist anatomy using didactic lecture, printed anatomical atlas, and a 3D anatomical model.
Övrig: Standard classroom anatomy lecture
Faculty-led didactic anatomy lecture on wrist anatomy using printed atlas and 3D anatomical model; 30-35 minutes.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Post-test knowledge score
Tidsram: Immediately after intervention (same day)
Knowledge assessment combining multiple-choice questions (MCQ) and a visual labeling task scored on a 0-30 scale; higher scores indicate better knowledge acquisition.
Immediately after intervention (same day)

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Retention test score
Tidsram: 2-4 weeks after intervention
Delayed knowledge retention assessment using MCQ plus visual labeling, identical format to post-test; 0-30 scale.
2-4 weeks after intervention
Learning satisfaction score
Tidsram: Immediately after intervention
Participant-reported learning satisfaction using a 15-item Likert-type questionnaire; total score 15-75 where higher scores indicate greater satisfaction
Immediately after intervention
Cognitive load score
Tidsram: Immediately after intervention
Self-reported subjective cognitive load on a 0-10 scale (0 = no load, 10 = maximum load).
Immediately after intervention
VR-related side effects
Tidsram: Immediately after intervention
Ordinal assessment of dizziness, nausea, and eye strain, each rated 0 (none) to 3 (severe).
Immediately after intervention

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

University of Kyrenia

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

15 maj 2026

Primärt slutförande (Beräknad)

1 juni 2026

Avslutad studie (Beräknad)

1 augusti 2026

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

16 april 2026

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

26 april 2026

Första postat (Faktisk)

30 april 2026

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

26 maj 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

20 maj 2026

Senast verifierad

1 maj 2026

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • ETK-26 GL-0077

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

OBESLUTSAM

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera