Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

VR vs Classical Anatomy Teaching (VrISt)

20. května 2026 aktualizováno: Utku Gürhan, University of Kyrenia

Comparison of PlayStation VR2-Based Virtual Reality vs. Classical Method in Teaching Wrist Anatomy: A Randomized Controlled Study

This is a prospective, single-center, randomized controlled educational trial comparing the effectiveness of PlayStation VR2-based immersive virtual reality (VR) anatomy teaching versus classical (lecture/atlas/3D-model) teaching for wrist anatomy among first-year medical students at Kyrenia University Dr. Suat Gunsel Hospital. Eighty healthy adult students will be randomized 1:1 into a VR Group (30-35-minute PSVR2 wrist anatomy module delivered on PlayStation 5) or a Classical Group (30-35-minute faculty-led standard anatomy education using lecture, atlas, and 3D anatomical models). The primary outcome is immediate post-test knowledge score (multiple-choice questions plus visual labeling; 0-30 scale). Secondary outcomes include a 2-4-week retention test, Likert-type learning satisfaction (15-75), cognitive load (0-10), and incidence and severity of VR-related side effects (dizziness, nausea, eye strain; 0-3 ordinal). Outcome assessors are blinded to allocation. The study aims to evaluate whether immersive VR is non-inferior or superior to classical teaching for initial acquisition and short-term retention of wrist anatomy knowledge, while characterizing tolerability of consumer-grade VR in an educational setting.

Přehled studie

Postavení

Nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

This prospective, two-arm parallel randomized controlled educational study evaluates whether PlayStation VR2-based immersive virtual reality improves wrist anatomy knowledge acquisition and retention compared to classical anatomy teaching in first-year medical students.

Background: Carpal anatomy presents significant spatial complexity, making it one of the most challenging regions for early medical students. Three-dimensional visualization tools have shown promise in anatomy education; however, no study has evaluated consumer-grade immersive VR (PlayStation VR2) as a standalone teaching intervention in this domain.

Study Design: Participants are randomized 1:1 via computer-generated allocation to either the VR Group or the Classical Group. Randomization is performed centrally prior to the educational session.

Interventions:

VR Group: 30-35 minute wrist anatomy module delivered via PlayStation 5 console and PlayStation VR2 headset, allowing interactive 3D exploration of carpal bones and surrounding structures.

Classical Group: 30-35 minute standardized faculty-led anatomy session using lecture slides, anatomical atlas, and 3D bone models.

Assessments:

Pre-test (10 MCQ, 0-10): Administered before intervention to assess baseline knowledge; used as covariate in ANCOVA.

Post-test (30 points: 20 MCQ + 10-point visual labeling): Administered immediately after intervention.

Retention test (same format as post-test): Administered 2-4 weeks after intervention.

Learning satisfaction questionnaire (15-item Likert scale, researcher-developed): Administered post-session.

Cognitive load scale (3 items, 0-10 NRS): Administered post-session. VR Side Effect Screening (VR group only): Dizziness, nausea, eye strain, discomfort - 4-level ordinal scale.

Statistical Analysis: Primary analysis will use ANCOVA with post-test score as the dependent variable, group as the fixed factor, and pre-test score as the covariate. Independent samples t-test or Mann-Whitney U will be used for secondary continuous outcomes. Statistical significance is set at α=0.05 (two-tailed). All analyses will follow intention-to-treat principles.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

80

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní místa

  • Kypr
      • Kyrenia, Kypr
        • Nábor
        • Dr. Suat Gunsel University of Kyrenia Hospital
    • Keryneia
      • Kyrenia, Keryneia, Kypr, 60000
        • Dokončeno
        • Dr. Suat Gunsel University of Kyrenia Hospital

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Inclusion Criteria:

  • First-year medical student at Kyrenia University
  • Age ≥ 18 years
  • Voluntary participation
  • Signed written informed consent

Exclusion Criteria:

  • First-year medical student at Kyrenia University
  • Age ≥ 18 years
  • Voluntary participation
  • Signed written informed consent

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: VR Group
30-35-minute wrist anatomy education delivered via PlayStation 5 console with PlayStation VR2 headset using an immersive interactive wrist anatomy module.
Jiný: VR-based virtual reality anatomy module
Immersive interactive wrist anatomy education delivered on PlayStation 5 with PlayStation VR2 headset; 30-35 minutes.
Aktivní komparátor: Classical Group
30-35-minute faculty-led standard anatomy education covering wrist anatomy using didactic lecture, printed anatomical atlas, and a 3D anatomical model.
Jiný: Standard classroom anatomy lecture
Faculty-led didactic anatomy lecture on wrist anatomy using printed atlas and 3D anatomical model; 30-35 minutes.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Post-test knowledge score
Časové okno: Immediately after intervention (same day)
Knowledge assessment combining multiple-choice questions (MCQ) and a visual labeling task scored on a 0-30 scale; higher scores indicate better knowledge acquisition.
Immediately after intervention (same day)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Retention test score
Časové okno: 2-4 weeks after intervention
Delayed knowledge retention assessment using MCQ plus visual labeling, identical format to post-test; 0-30 scale.
2-4 weeks after intervention
Learning satisfaction score
Časové okno: Immediately after intervention
Participant-reported learning satisfaction using a 15-item Likert-type questionnaire; total score 15-75 where higher scores indicate greater satisfaction
Immediately after intervention
Cognitive load score
Časové okno: Immediately after intervention
Self-reported subjective cognitive load on a 0-10 scale (0 = no load, 10 = maximum load).
Immediately after intervention
VR-related side effects
Časové okno: Immediately after intervention
Ordinal assessment of dizziness, nausea, and eye strain, each rated 0 (none) to 3 (severe).
Immediately after intervention

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

University of Kyrenia

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

15. května 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. června 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. srpna 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

16. dubna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

26. dubna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

30. dubna 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

26. května 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

20. května 2026

Naposledy ověřeno

1. května 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • ETK-26 GL-0077

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NEROZHODNÝ

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Lékařské vzdělání

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in South Africa

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit