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简短的多媒体节目影响父母对体罚的态度

2023年11月14日 更新者：Seth Scholer、Vanderbilt University
美国儿科学会建议，作为儿童健康检查的一部分，家长应接受有关如何管教孩子的预期指导。 然而，医生仅在 25-40% 的时间提供咨询。 关于管教类型，AAP 建议初级保健提供者鼓励家长使用非身体形式的管教，并阻止家长使用体罚。 需要教育资源来帮助医生定期提供这些重要的预期指导信息。 在这项研究中，连续的父母在健康儿童就诊之前接触到了常规的预期指导信息。 诊所访问结束后，家长被邀请参加一项研究，以评估他们对体罚和其他纪律策略的态度。 本研究的关键研究问题是：能否制作一个简短的多媒体节目（即 Play Nicely 节目）会影响家长对使用体罚的态度吗？ 该研究的时间范围为 2010 年 6 月至 8 月。 就诊后立即收集数据，并在就诊后 2-4 周收集数据。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

注：由于 2-4 周的电话随访率较差，因此收集随访数据的努力并未成功。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

260

阶段

  • 阶段1

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

  • 美国
    • Tennessee
      • Nashville、Tennessee、美国、37232
        • Vanderbilt Medical Center, Primary clinic

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

18年 及以上 (成人、年长者)

接受健康志愿者

是的

描述

6-24 个月大儿童的英语和西班牙语家长到范德比尔特儿科初级保健诊所接受初级保健就诊。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：支持治疗
  • 分配：随机化
  • 介入模型：单组作业
  • 屏蔽：单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：多媒体介入
玩得好节目
行为的：玩得好节目
多媒体教育干预
无干预：常规初级保健

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
对打屁股的态度
大体时间：就诊后立即
诊所参观结束后，家长被邀请参加一项 2 分钟的调查，其中包括 ATS 量表，这是一个与家长实际使用体罚情况相关的 10 项量表。 数据是在父母就诊后立即从父母那里获取的。 我们尝试在就诊后 2-4 周进行电话随访。 然而，由于随访率较差，该数据不会被报告，也不会与临床就诊后立即收集的数据进行比较。
就诊后立即

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Vanderbilt University

调查人员

  • 首席研究员：Seth J Scholer, MD, MPH、Vanderbilt University

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

有用的网址

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2010年6月1日

初级完成 (实际的)

2010年8月1日

研究完成 (实际的)

2010年8月1日

研究注册日期

首次提交

2011年7月25日

首先提交符合 QC 标准的

2011年10月21日

首次发布 (估计的)

2011年10月25日

研究记录更新

最后更新发布 (估计的)

2023年11月16日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2023年11月14日

最后验证

2023年11月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他研究编号

  • 100533

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