斯科讷地区儿童和青少年精神科医生对 ADHD 药物处方的态度。
2023年9月8日 更新者：Lund University
瑞典的斯科讷地区每年都会收集有关该地区药物处方的信息。 在过去的十年中，不同地区注意到 17 岁以下人群的 ADHD 药物处方率存在明显的不均衡现象。 这些地区差异在瑞典的其他地区以及国际上也很明显。
《儿童权利公约》于 2020 年成为瑞典的制度性法律，强调每个儿童都有权获得平等的照顾和待遇。 因此，重要的是分析处方率的变化是如何产生的，以及我们作为医疗保健提供者是否可以影响它。 我们的研究是斯科讷地区和隆德大学之间的合作，是对 ADHD 药物处方的区域差异的更大规模研究的一部分。 先前的研究告诉我们，多种因素的复杂相互作用可能是医生处方率差异的背后原因，而不仅仅是主观经验和态度。
我们的研究对斯科讷地区的儿童和青少年精神病医生进行了半结构化访谈，询问的问题具体涉及他们自己的经历和态度，这些经历和态度可能会影响他们的处方行为。
目的是收集可以指导未来研究问题的信息。
研究概览
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
11
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Malmö、瑞典、20502
- Child and Adolescent Psychiatry, Region Skane
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
取样方法
非概率样本
研究人群
斯科讷地区的所有儿童和青少年精神科医生都知道这项研究并要求参与。
描述
纳入标准：
- 斯科讷地区的儿童和青少年精神科医生
排除标准：
- 课题组成员
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
|---|---|
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儿童和青少年精神科医生
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访谈由一名研究小组成员根据事先确定的问题和子问题进行。
访谈材料在主题层面进行转录和分析。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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与 ADHD 的处方和诊断相关的态度和经验
大体时间：1 天（在分析采访记录期间）
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半结构化面试
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1 天（在分析采访记录期间）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
合作者
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Mykletun A, Widding-Havneraas T, Chaulagain A, Lyhmann I, Bjelland I, Halmoy A, Elwert F, Butterworth P, Markussen S, Zachrisson HD, Rypdal K. Causal modelling of variation in clinical practice and long-term outcomes of ADHD using Norwegian registry data: the ADHD controversy project. BMJ Open. 2021 Jan 19;11(1):e041698. doi: 10.1136/bmjopen-2020-041698.
- Zetts RM, Stoesz A, Garcia AM, Doctor JN, Gerber JS, Linder JA, Hyun DY. Primary care physicians' attitudes and perceptions towards antibiotic resistance and outpatient antibiotic stewardship in the USA: a qualitative study. BMJ Open. 2020 Jul 14;10(7):e034983. doi: 10.1136/bmjopen-2019-034983.
- Fulton BD, Scheffler RM, Hinshaw SP, Levine P, Stone S, Brown TT, Modrek S. National variation of ADHD diagnostic prevalence and medication use: health care providers and education policies. Psychiatr Serv. 2009 Aug;60(8):1075-83. doi: 10.1176/ps.2009.60.8.1075.
- Lindgren BM, Lundman B, Graneheim UH. Abstraction and interpretation during the qualitative content analysis process. Int J Nurs Stud. 2020 Aug;108:103632. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2020.103632. Epub 2020 May 15.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年10月1日
初级完成 (实际的)
2022年12月23日
研究完成 (实际的)
2022年12月23日
研究注册日期
首次提交
2021年3月12日
首先提交符合 QC 标准的
2021年3月15日
首次发布 (实际的)
2021年3月16日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年9月13日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年9月8日
最后验证
2023年9月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- RSLUAFADHD2021
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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