物理治疗学生临床模拟的非技术技能
2024年3月13日 更新者:David Hernández-Guillén、University of Valencia
理疗专业学生临床模拟非技术能力评价及体会分析
近年来,临床模拟在健康科学领域变得非常重要。 因为它是一种在健康学位中越来越多地使用的教学策略,并且对于获得技术和非技术技能非常有用。
然而,如果我们专注于物理治疗,临床模拟的使用是一个非常新的领域,因此需要大量的研究。 我们仍然没有像医学或护理等其他健康部门那样的一致性或经验,他们多年来一直使用模拟器来让所有学生学习。
尽管如此,考虑到近年来医院和临床中心的实习被完全取消的需求情况,我们的研究是合理的,这将使新手获得非技术技能。 在物理治疗中,无需接触真实的患者。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
100
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名:David Hernández-Guillén, PT, PhD
- 电话号码:51232 +34963983853
- 邮箱:david.hernandez@uv.es
学习地点
-
-
-
Valencia、西班牙、46010
- 招聘中
- David Hernández-Guillén
-
接触:
- David Hernández-Guillén, PT, PhD
- 电话号码:51232 +34644217578
- 邮箱:david.hernandez@uv.es
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准:
- 物理治疗学位二年级学生
- 他们没有针对真实患者的临床经验。
排除标准:
- 不想签字参与研究。
- 未签署知情同意书
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:放映
- 分配:不适用
- 介入模型:单组作业
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
---|---|
实验性的:实验性的
物理治疗学生
|
每周一天,三天内总共进行 9 次临床模拟,学生通过扮演物理治疗师的角色与模拟患者一起解决问题。
|
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
---|---|---|
渥太华量表
大体时间:1周、2周、3周
|
用于获取非技术技能的修订版渥太华量表,已用西班牙语验证 (https://doi.org/10.1016/j.redar.2021.02.009)。 每个评估项目必须从“非常不同意”(其值为 0)到“强烈同意”(其值为 7)进行分类。 该量表将在 9 次模拟中的每一次之后通过,模拟将在同一天进行 3 次,持续三周。 |
1周、2周、3周
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 研究主任:David Hernández-Guillén、University of Valencia
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年2月26日
初级完成 (估计的)
2024年3月31日
研究完成 (估计的)
2024年4月30日
研究注册日期
首次提交
2024年3月5日
首先提交符合 QC 标准的
2024年3月12日
首次发布 (实际的)
2024年3月13日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年3月15日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年3月13日
最后验证
2024年3月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.
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