Competências Não Técnicas de Simulação Clínica em Estudantes de Fisioterapia
Avaliação de Habilidades Não Técnicas de Simulação Clínica em Estudantes de Fisioterapia e Análise da Experiência
A simulação clínica ganhou grande importância nos últimos tempos nas ciências da saúde. Por se tratar de uma estratégia pedagógica cada vez mais utilizada nas licenciaturas da área da saúde e muito útil para a aquisição de competências técnicas e não técnicas.
Porém, se focarmos na fisioterapia, o uso da simulação clínica é um campo muito novo e, portanto, requer grandes pesquisas. Ainda não temos a consistência ou a experiência de outros ramos da saúde como a medicina ou a enfermagem, onde há anos utilizam simuladores para o aprendizado de todos os seus alunos.
Por tudo isto, e pela situação de necessidade gerada nos últimos anos, em que os estágios em hospitais e centros clínicos foram totalmente abolidos, justifica-se a necessidade da nossa investigação, que permitirá a aquisição de competências não técnicas entre os alunos iniciantes. em fisioterapia, sem necessidade de contato com pacientes reais.
Visão geral do estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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-
-
Valencia, Espanha, 46010
- David Hernández-Guillén
-
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Alunos do 2º ano do curso de Fisioterapia
- Eles não têm experiência clínica com pacientes reais.
Critério de exclusão:
- Não querer assinar para participar do estudo.
- Não assinar o consentimento informado
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Triagem
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Experimental
Estudantes de fisioterapia
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Realização de um total de 9 simulações clínicas em três dias, um dia por semana, onde o aluno resolve uma situação assumindo o papel de fisioterapeuta junto a um paciente simulado.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Escala de Ottawa
Prazo: 1 semana, 2, semana, 3 semana
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Escala de Ottawa modificada para aquisição de competências não técnicas, validada em espanhol (https://doi.org/10.1016/j.redar.2021.02.009). Cada um dos itens avaliados deve ser classificado desde ‘discordo totalmente’, cujo valor é zero, até ‘concordo totalmente’, cujo valor é 7. A escala será aprovada após cada uma das 9 simulações, que serão realizadas 3 no mesmo dia, durante três semanas. |
1 semana, 2, semana, 3 semana
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: David Hernández-Guillén, University of Valencia
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- CL_SIMULATION_01
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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