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Nichttechnische Fähigkeiten der klinischen Simulation bei Physiotherapiestudenten

1. Mai 2024 aktualisiert von: David Hernández-Guillén, University of Valencia

Bewertung nichttechnischer Fähigkeiten der klinischen Simulation bei Physiotherapiestudenten und Analyse der Erfahrungen

Klinische Simulationen haben in den Gesundheitswissenschaften in jüngster Zeit stark an Bedeutung gewonnen. Denn es handelt sich um eine pädagogische Strategie, die immer häufiger in Gesundheitsstudiengängen eingesetzt wird und für den Erwerb sowohl technischer als auch nichttechnischer Fähigkeiten sehr nützlich ist.

Wenn wir uns jedoch auf die Physiotherapie konzentrieren, ist der Einsatz klinischer Simulationen ein sehr neues Feld und erfordert daher umfangreiche Forschung. Wir verfügen immer noch nicht über die Konstanz oder Erfahrung wie in anderen Gesundheitszweigen wie der Medizin oder der Krankenpflege, in denen seit Jahren Simulatoren zum Lernen aller ihrer Schüler eingesetzt werden.

Vor diesem Hintergrund und angesichts der in den letzten Jahren entstandenen Bedarfssituation, in der Praktika in Krankenhäusern und klinischen Zentren vollständig abgeschafft wurden, ist die Notwendigkeit unserer Forschung gerechtfertigt, die den Erwerb nichttechnischer Fähigkeiten bei Studienanfängern ermöglichen wird. in der Physiotherapie, ohne dass der Kontakt zu echten Patienten erforderlich ist.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

113

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Spanien
      • Valencia, Spanien, 46010
        • David Hernández-Guillén

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Studierende des zweiten Studienjahres des Physiotherapiestudiums
  • Sie haben keine klinische Erfahrung mit echten Patienten.

Ausschlusskriterien:

  • Ich möchte nicht unterschreiben, um an der Studie teilzunehmen.
  • Die Einverständniserklärung wird nicht unterschrieben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Screening
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Experimental
Studierende der Physiotherapie
Sonstiges: Klinische Simulation
Durchführung von insgesamt 9 klinischen Simulationen an drei Tagen an einem Tag pro Woche, bei denen der Student eine Situation löst, indem er die Rolle eines Physiotherapeuten mit einem simulierten Patienten übernimmt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Ottawa-Skala
Zeitfenster: 1 Woche, 2, Woche, 3 Woche

Modifizierte Ottawa-Skala für den Erwerb nichttechnischer Fähigkeiten, validiert auf Spanisch (https://doi.org/10.1016/j.redar.2021.02.009).

Jedes der bewerteten Items muss von „stimme überhaupt nicht zu“ (Wert Null) bis „stimme völlig zu“ (Wert 7) klassifiziert werden.

Die Skala wird nach jeder der 9 Simulationen bestanden, von denen 3 drei Wochen lang am selben Tag durchgeführt werden.
1 Woche, 2, Woche, 3 Woche

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Valencia

Ermittler

  • Studienleiter: David Hernández-Guillén, University of Valencia

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

26. Februar 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. März 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. April 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

5. März 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

12. März 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

13. März 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

2. Mai 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

1. Mai 2024

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • CL_SIMULATION_01

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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