Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Taekwondo pro děti s poruchou autistického spektra

4. března 2020 aktualizováno: Julie Kugel, Loma Linda University

Taekwondo pro děti s poruchou autistického spektra: Vliv na dovednosti sociální interakce v každodenním životě

Tato studie používá návrh smíšených metod k pochopení účinnosti používání taekwondo jako intervence pro děti s PAS a jeho vlivu na dovednosti sociální interakce a každodenní život. Kvalitativní výzkum zdůrazňuje, že význam může vysvětlit a interpretovat pouze ten, kdo jej zažije. K popisu toho, co se stane po zavedení taekwondo intervence a pochopení změn, které nastanou po expozici, bude použit návrh pretest-posttest. Shromažďování informací prostřednictvím prožitých zkušeností a pozorování od rodičů bude porovnáno s předběžnými a následnými výsledky dovedností dětských účastníků v oblasti sociální interakce.

Kvalitativní data budou shromažďována prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s rodiči před a po nich, aby bylo možné pochopit jejich pozorování jejich dítěte před a po dokončení programu taekwondo. S dítětem budou také vedeny rozhovory, abychom pochopili jejich pohled na participaci na fyzické aktivitě. Otázky v rozhovoru budou také zkoumat, jak účinnost programu ovlivnila zapojení dětí do každodenních činností.

Kvantitativní výzkum bude shromažďován prostřednictvím výsledků před a po Autism Social Skills Profile-2 (hodnocení [ASSP], které dokončí rodiče. ASSP-2 poskytuje komplexní měřítko sociálního fungování dětí a dospívajících s PAS.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

6

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • California
      • Loma Linda, California, Spojené státy, 92354
        • Loma Linda University Health

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

5 let až 9 let (Dítě)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Formální diagnóza poruchy autistického spektra (ASD)
  • Schopnost dodržovat a rozumět anglickým verbálním pokynům během procesu screeningu.
  • Žádné zkušenosti nebo předchozí zkušenosti s bojovými uměními.
  • Dokáže chodit a pohybovat se bez použití adaptivního vybavení

Kritéria vyloučení:

  • Tělesné postižení, které by bránilo účasti na taekwondu (např. upoutaný na invalidní vozík)

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
  • Přidělení: N/A
  • Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Děti s poruchou autistického spektra
Děti se zúčastní 7týdenního programu taekwondo.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Reakce předmětu na taekwondo
Časové okno: Změna mezi výchozím stavem a týdnem 7.
Autism Social Skills Profile-2 (ASSP-2) bude podán na začátku před výukou taekwondo a poté znovu podán v 7. týdnu. ASSP-2 má 49 položek a každá je hodnocena na 4-bodové Likertově stupnici s minimálním skóre 1 představující nikdy a maximálním skóre 4 představujícím velmi často pro každou položku. Toto je složené měření. Stupnice se pohybuje od celkového hrubého skóre 49 až po maximum 196. Existují tři subškály: 20 položek sociální/emocionální reciprocity (SER), 11 položek strukturované herní aktivity (SPA) a 11 položek škodlivého sociálního chování (DSB). Jedna složka dovednosti se měří jako subškála SER i SPA. Standardní skóre má průměr 100 a směrodatnou odchylku 15. Čím vyšší skóre pro každou sekci znamená, že dítě nemá problémy se sociálními dovednostmi pro danou subškálu. Čím nižší skóre ukazuje deficit v každé oblasti.
Změna mezi výchozím stavem a týdnem 7.

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Julie Kugel, Loma Linda University Health

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

11. června 2019

Primární dokončení (Aktuální)

20. listopadu 2019

Dokončení studie (Aktuální)

10. února 2020

Termíny zápisu do studia

První předloženo

9. dubna 2019

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

10. dubna 2019

První zveřejněno (Aktuální)

11. dubna 2019

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

6. března 2020

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

4. března 2020

Naposledy ověřeno

1. března 2020

Více informací

Termíny související s touto studií

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

Ne

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

produkt vyrobený a vyvážený z USA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Poruchou autistického spektra

3
Předplatit