Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Konstrukce a validace kompetence managementu péče o demence

11. září 2023 aktualizováno: Huei-Ling Huang, Chang Gung Memorial Hospital

Konstrukce a validace kompetence managementu péče o demence: od integrace kurikula k hodnocení výsledků

Tato studie využije koncept vzdělávání založeného na kompetencích k vytvoření inovativního integrovaného kurikula s EPA, které povede k učení a hodnocení kompetenčního výkonu, aby se studenti vybavili kompetencí řízení péče o demenci a kultivovali profesionály, aby odpovídali společenským trendům a praktickým potřebám.

Přehled studie

Detailní popis

Tato studie využije koncept vzdělávání založeného na kompetencích k vytvoření inovativního integrovaného kurikula s EPA, které povede k učení a hodnocení kompetenčního výkonu, aby se studenti vybavili kompetencí řízení péče o demenci a kultivovali profesionály, aby odpovídali společenským trendům a praktickým potřebám. První rok je přípravným obdobím pro rozvoj projektu, který se zaměřuje na vývoj výzkumných nástrojů a posílení učitelů a hodnocení efektivity kontrolní skupiny při zavádění konvenčních vyučovacích metod. Druhý rok je obdobím testování, implementace a hodnocení programu, ve kterém probíhají dvě fáze intervence a hodnotí se pointervenční fáze kompetence. Očekává se, že tato studie vytvoří inovativní a integrovaný kurikulum pro řízení péče o demence založené na kompetencích po dobu dvou let. Výsledky studie budou použity jako reference pro školy nebo praxe při rozvoji integrace kurikula založené na kompetencích.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

190

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní místa

      • Taoyuan, Tchaj-wan, 333
        • Chang Gung University of Science and Technology

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • (1) Mít alespoň 20 let.

    (2)Studenti jsou prvňáčci oboru gerontologie a management zdravotnictví a absolvují kurz péče o demence.

    (3)Před absolvováním kurzu péče o demence absolvujte kurzy základního geriatrického ošetřovatelství.

    (4)dobrovolná účast

Kritéria vyloučení:

  • Studenti, kteří přerušili školní docházku.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
  • Přidělení: Nerandomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Jiný: konvenční výuková skupina
konvenčními vyučovacími metodami
Konvenční výuková skupina obdrží pouze tradiční výukové programy ve třídě.
Ostatní jména:
  • Kontrolní skupina
Experimentální: skupina pro integraci kurikula
Skupina pro integraci kurikula obdrží dvě intervenční fáze, včetně inovačně integrovaného kurikula pro péči o demenci a inovačně integrovaného kurikula pro management péče se svěřitelnými profesionálními činnostmi (EPA), které vedou učení a hodnocení kompetencí, aby vybavili studenty řízením péče o demenci. kompetence.
Skupina pro integraci kurikula obdrží dvě intervenční fáze, včetně kurikula integrovaného s inovacemi pro péči o demenci a kurikula integrovaného s inovacemi pro management péče se svěřenými profesionálními aktivitami (EPA), přednáškami, situovanou simulační výukou, týmovou výukou a cíleně strukturovanou Klinické vyšetření (OBSE).
Ostatní jména:
  • experimentální skupina

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Demografické údaje studenta
Časové okno: Vyšetřovatelé budou shromažďovat demografická data studentů den před datem zahájení intervence.
Uveďte věk, pohlaví, úroveň vzdělání, oblasti studia atd.
Vyšetřovatelé budou shromažďovat demografická data studentů den před datem zahájení intervence.
Škála hodnocení odborné způsobilosti péče o demence
Časové okno: T0 (základní hodnota), T1 (bezprostředně po intervenci), T2 (3 měsíce po intervenci).
  1. Stupnice byla vyvinuta na základě našeho dřívějšího výzkumu, který byl podpořen tchajwanským ministerstvem vědy a technologie (číslo grantu 106-2511-S-255-002-MY3). Škála se používá k hodnocení kompetence v péči o demenci u studentů (Huang et al., 2018).
  2. Tato škála obsahuje devět subškál (74 položek) s použitím Likertovy pětibodové Likertovy škály od 1 do 5. Vyšší skóre znamená lepší kompetence.
  3. Tato škála se používá k hodnocení kompetencí studentů.
T0 (základní hodnota), T1 (bezprostředně po intervenci), T2 (3 měsíce po intervenci).
Řešení problémů, škála hodnocení kompetencí týmové práce
Časové okno: T0 (základní hodnota), T1 (bezprostředně po intervenci), T2 (3 měsíce po intervenci).
  1. Stupnice byla vyvinuta na základě našeho dřívějšího výzkumu, který byl podpořen tchajwanským ministerstvem vědy a technologie (číslo grantu 106-2511-S-255-002-MY3). Na této škále je 22 otázek. Škála se používá k hodnocení kompetence studentů k řešení problémů a týmové práci. (Huang et al. 2018).
  2. Tato váha obsahuje 22 položek.10 položek bylo použito pro hodnocení kompetencí k řešení problémů, 12 položek bylo použito pro hodnocení kompetencí týmové práce. Vyšší skóre znamená lepší kompetence.
  3. Tato škála se používá k hodnocení kompetencí studentů. Změna ze základní kompetence k řešení problémů a týmové práci na konci semestru a poté, co studenti absolvují kurz klinické praxe.
T0 (základní hodnota), T1 (bezprostředně po intervenci), T2 (3 měsíce po intervenci).
Stupnice spokojenosti s učením
Časové okno: Bezprostředně po zásahu.
  1. Stupnice byla vyvinuta na základě našeho dřívějšího výzkumu, který byl podpořen tchajwanským ministerstvem vědy a technologie (číslo grantu 106-2511-S-255-002-MY3). Na této škále je 9 otázek. Škála se používá k hodnocení spokojenosti studentů s učením. (Huang et al. 2018).
  2. Tato škála obsahuje 9 položek s použitím Likertovy 5bodové Likertovy škály od 1 do 5. Vyšší skóre znamená vysokou spokojenost s učením.
  3. Tato škála se používá k hodnocení spokojenosti studentů s učením.
Bezprostředně po zásahu.
Výkon v souhrnném testu OBSE (skóre OBSE)
Časové okno: Bezprostředně po zásahu.
  1. Proveďte objektivní strukturované klinické vyšetření
  2. Po intervenci se studijní vzorek zúčastnil závěrečné zkoušky OBSE. Jejich skóre bylo porovnáno. Minimální hodnota byla 0, zatímco maximální hodnota byla 100. Čím vyšší skóre, tím lepší výsledky studenti podávali.
Bezprostředně po zásahu.
Kvalitativní rozhovor
Časové okno: 3 měsíce po intervenci provedou vyšetřovatelé kvalitativní rozhovory s využitím ohniskových skupin.
Proveďte kvalitativní rozhovory se studenty integrační skupiny kurikula se zaměřením na efektivitu integrace kurikula.
3 měsíce po intervenci provedou vyšetřovatelé kvalitativní rozhovory s využitím ohniskových skupin.

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Studijní židle: Huei-Ling Huang, PhD, Chang Gung University of Science and Technology

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Odhadovaný)

1. září 2023

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. června 2025

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. července 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

21. srpna 2023

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

4. září 2023

První zveřejněno (Aktuální)

13. září 2023

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

13. září 2023

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

11. září 2023

Naposledy ověřeno

1. září 2023

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • NSTC 112-2410-H-255 -006 -MY2
  • NMRPF3N0081 (Jiný identifikátor: Chang Gung University of Science and Technology)

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

3
Předplatit