Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

PLAY UP: Intervenční program prostřednictvím aktivní hry a environmentálních příležitostí (PLAY UP)

13. května 2026 aktualizováno: Gabriela Almeida, University of Évora

PLAY UP: Intervenční program pro rozvoj pohybové gramotnosti prostřednictvím aktivní hry a environmentálních podnětů

Cílem této randomizované studie ve shlucích je zjistit, jak může přístup založený na spoluvytváření a dostupnosti – vyvinutý ve spolupráci s dětmi – v kombinaci s tréninkem pedagogů podpořit zapojení předškolních dětí do aktivní hry a jejich holistický rozvoj.

Přehled studie

Postavení

Zápis na pozvánku

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

200

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Portugalsko
    • Évora District
      • Evora, Évora District, Portugalsko, 7000
        • Gabriela Almeida

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • pravidelná docházka do předškolního zařízení; nemá žádná omezení pro účast v intervenci.

Kritéria pro vyloučení:

  • účast v podobném intervenčním programu po dobu alespoň 3 měsíců; přítomnost omezení (např. fyzická omezení; intelektuální neurovývojová porucha) pro plnění hodnotících úkolů;

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: skupina účastníků
Děti v experimentální skupině obdrží 15sezenovou intervenci. Intervence bude realizována v exteriéru mateřské školy psychomotorickým terapeutem a dětským pedagogem. Sezení budou zahrnovat aktivní hru a budou upřednostňovat, posilovat a rozšiřovat příležitosti dětí k interakci s jejich okolím.
Behaviorální: PLAY UP
The PLAY UP intervention comprises 15 outdoor sessions (60 minutes each), delivered twice weekly by a psychomotor therapy professional, with the classroom educator providing pedagogical support. Sessions adopt a co-creation approach, actively engaging children in shaping play experiences while leveraging environmental affordances that promote movement and social interaction. Each PLAY UP session follows a structure, beginning with a warm-up (experimentation time) that allows children to move freely and explore environmental affordances through active play. The main section combines guided reflection, child-led activity choices, and collective movement exploration, with adults facilitating engagement and expanding play possibilities. Sessions conclude with a symbolization and meaning-making phase, supporting reflection on experiences and promoting meaningful learning.
Žádný zásah: Srovnávací skupina
Tato skupina bude zachovávat svůj běžný školní režim.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Motor competence
Časové okno: 2 months
Motor competence, as an indicator of physical literacy, will be assessed using the Movement Assessment Battery for Children - Second Edition (MABC-2; age band 1). Movement ABC consists of 3 subtests that measure three different areas: manual dexterity; aiming and catching; and balance. Raw scores obtained in each task are converted into age-standardized scores according to the norms provided in the MABC-2 manual. The MABC-2 total standardized score is derived from the manual dexterity, aiming and catching, and balance domains.
2 months

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Social, Emotional, and Behavioral Competences (educator-reported)
Časové okno: 2 months
Preschool and Kindergarten Behaviour Scale (PKBS), completed by preschool educators, evaluates children's social-emotional skills and behavior problems during free play with their peers. The instrument is organized into two main scales: (i) the Social Skills Scale divided into three dimensions - Social Cooperation, Social Interaction, and Social Independence; and (ii) the Problem Behavior Scale divided into two subscales - Externalizing Behavior Problems and Internalizing Behavior Problems. The PKBS Social Skills Scale score and Problem Behaviour Scale score will be used. Higher scores on the Social Skills Scale indicate stronger social-emotional competence, whereas higher scores on the Problem Behaviour Scale indicate greater behavioural concerns.
2 months
Behavioural difficulties (parent-reported)
Časové okno: 2 months
Children's behavioural difficulties will be assessed using the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ; ages 4-17 years), a 25-item psychosocial questionnaire completed by parents, designed to assess children's strengths and difficulties, providing behavioural indicators of potential mental health problems. The SDQ total difficulties score will be derived from the sum of the four problem subscales - Emotional Symptoms, Conduct Problems, Hyperactivity/Inattention, and Peer Relationship Problems - and interpreted according to predefined cutoffs as normal, borderline, or clinically significant.
2 months
Executive Functioning
Časové okno: 2 months
Key executive functions inhibitory control, cognitive flexibility, and working memory will be assessed using the Head-Toes-Knees-Shoulders (HTKS) task. Task performance also relies on the child's sustained attention. The total HTKS score will be used as a single composite score reflecting executive functioning, including inhibitory control, cognitive flexibility, working memory, and sustained attention. A higher score reflects a better executive functioning.
2 months
Spatial Activity Behaviour (SAB)
Časové okno: 2 months
Spatial Activity Behaviour (SAB) will be assessed as the spatial distribution of physical activity intensity during outdoor recess. This outcome will be derived from synchronised accelerometry and Global Positioning System (GPS) data. The reported value will describe where different physical activity intensities occur within the kindergarten outdoor environment.
2 months
Child-Level Positional Interactions (CLPI)
Časové okno: 2 months
Child-Level Positional Interactions (CLPI) will be assessed using real-time spatial positioning tracked over approximately 30 minutes during outdoor recess using high-resolution sensor technology. This will allow the capture of detailed movement trajectories and interpersonal positioning in the playground environment. Outcomes will include mean inter-child distance and frequency of proximity interactions during recess.
2 months
Kindergarten Affordances for Physical Literacy (KAPL)
Časové okno: 2 months
Kindergarten affordances for physical literacy (KAPL) will be assessed using the GO-Exterior instrument and Photo Elicitation Interviews. The GO-Exterior instrument includes a structured observation grid of the outdoor environment and a semi-structured interview with the educator, allowing the calculation of category-specific and overall scores related to outdoor environmental quality, action opportunities, adult role, and routines. Photo Elicitation Interviews will be conducted with children to explore their enjoyable experiences, appreciation, connection to the environment, preferences, perceived physical and social affordances, and experiences related to movement, play, and physical activity.
2 months

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Implementation quality of the PLAY UP intervention
Časové okno: 2 months
Implementation quality will be assessed by examining intervention dose, intensity, duration, fidelity to planned procedures, resources required, barriers and facilitators to implementation, and safety, including monitoring and reporting of adverse events. Data will be collected through research team records, observation logs, and educator feedback.
2 months
Acceptability of the PLAY UP intervention
Časové okno: 2 months
Acceptability will be assessed from the perspectives of children, educators, and the research team. Indicators will include children's engagement, participation, and perceived enjoyment, as well as educators' and researchers' perceptions of the suitability and acceptability of the intervention. Data will be collected through observational records and semi-structured interviews with educators and children.
2 months
Feasibility of the pilot phase
Časové okno: 2 months
Feasibility will be assessed using recruitment, retention, participation, attendance, and adherence rates, as well as the feasibility of assessment procedures and intervention delivery. Indicators will include the number/proportion of eligible children recruited, intervention sessions delivered as planned, and children attending/participating in the intervention sessions.
2 months

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

University of Évora

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

23. února 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

30. června 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

30. června 2027

Termíny zápisu do studia

První předloženo

29. prosince 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

12. ledna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

21. ledna 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

18. května 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

13. května 2026

Naposledy ověřeno

1. května 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • #24101

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

probíhající

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na PLAY UP

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Argentina

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit