Opmærksom opmærksomhed på variation i hverdagshukommelsen
Glemsomhed er en almindelig klage blandt mellem- og ældre voksne, hvor langt de fleste af disse klager ikke er forankret i etablerede årsager eller diagnoser. Indholdet af disse subjektive kognitive klager (SCC) omfatter vanskeligheder med at hente specifikke ord (f.eks. navne på personer eller steder), forkert placering af almindelige genstande (f.eks. nøgler eller briller) og potentielle hukommelsessvigt (f.eks. at glemme aftaler og årsager til at indtaste en værelse). En undersøgelse viste, at 54 % af personerne i en stikprøve bestående af 15.000 voksne over 55 år rapporterede, at de havde svært ved at huske ting i løbet af det sidste år. I delprøven bestående af personer i alderen 85+ steg dette tal til 62 %.
Mens nogle oplevelser med at glemme delvist kan forklares med aldersrelateret kognitiv tilbagegang, kan problemer med genfindingsprocesser tilskrives en lang række andre faktorer, herunder stress og angst, mangel på søvn og bivirkninger fra medicin. Selv med alle disse andre mulige aspekter i spil, har ældre voksne en tendens til at tilskrive hverdagslige tilfælde af at glemme ukontrollerbare faktorer, herunder alder. Samtidig med at samfundet har en tendens til at forbinde glemsel med den ældre befolkning, rapporterer unge voksne også om oplevelsen af at glemme. Der er grund til at formode, at mens ældre voksne har en tendens til at opleve flere tilfælde af glemsel, end de gjorde som yngre voksne, er de også mere opmærksomme på tilfælde af glemsel og samler beviser for, at de er ved at falde. Ethvert tilfælde af at glemme kan bekræfte, at man er midt i tilbagegang. Denne proces er en form for bekræftelsesbias: Hver gang en ældre voksen bemærker et tilfælde af at glemme, bekræfter han/hun, at selvet passer ind i den større negative aldersstereotype. Denne undersøgelse undersøger opmærksomheden på variationsparadigmet. Specifikt vil deltagerne være opmærksomme på, hvordan hukommelsesydelsen svinger i løbet af dagen. Primære resultater vil være overbevisninger om hukommelseseffektivitet og hukommelsesydelse på en telefonopgave.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
I denne undersøgelse vil deltagerne blive tildelt en af tre grupper: en aktiv kontrolgruppe, en gruppe, der bliver bedt om at tage sig af hverdagens hukommelsespræstation, og en gruppe, der bliver bedt om at lægge mærke til variabiliteten i deres hverdagshukommelse. Forskerne antager, at de eksperimentelle grupper vil forbedre hukommelsesresultaterne mere end dem i kontrolgruppen som følge af deltagelse. Forskerne antager, at når ældre voksne trænes over 6 dage til at bemærke variation i hukommelsesevne, vil deltagerne rapportere at have mere kontrol over hukommelsesevner, end deltagerne i de to andre grupper. Forskerne forventer også, at deltagerne vil vise mere forbedring på en hukommelsesopgave end deltagerne i de andre grupper.
Forskerne vil tage målinger af hukommelseseffektivitet og hukommelsesydelse på 2 tidspunkter (T0=baseline, T1= umiddelbart efter de 6 dages tekstbeskeder). Alle undersøgelser vil blive indsamlet online via Qualtrics.com platform.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Massachusetts
-
Cambridge, Massachusetts, Forenede Stater, 02138
- Harvard University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Alder: 65-80
- En udtrykt bekymring eller angst for hukommelsesydelse (svarer "JA" når du bliver spurgt, om du overhovedet er bekymret for hukommelsen)
- Flydende engelsk
- Ejer en smartphone
Ekskluderingskriterier:
- Tilstedeværelsen af kognitiv svækkelse (mere end 2 forkerte svar) på Short Portable Mental Status Questionnaire (SPMSQ), et instrument udviklet til at vurdere kognitiv funktion over telefonen.
- Tilstedeværelsen af enhver medicinsk tilstand, der påvirker kognitiv evne, såsom slagtilfælde, erhvervet hjerneskade, demens og andre neurologiske lidelser eller sygdomme eller ubehandlet hypertension.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Grundvidenskab
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Faktoriel opgave
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Høj opmærksomhed
Alle deltagere i denne tilstand vil gennemføre alle målinger online og over telefonen på to tidspunkter, herunder en narrativ respons ved T1.
De vil også få besked på at gennemføre en mindfulness-intervention derhjemme og besvare dagbogslignende tekstbeskeder (alle inklusive spørgsmål om hukommelsespræstation) to gange dagligt i seks dage.
|
Dem i "high mindfulness"-gruppen vil også modtage spørgsmål om deres hukommelsespræstation i løbet af de sidste 30 minutter både morgen og aften i seks dage.
For at understrege variationen i smerte vil deltagerne modtage disse tekstbeskeder efter en variabel tidsplan.
Derudover vil de sende instruktioner hver morgen for at være opmærksomme på variationen i deres hukommelsesydelse i løbet af dagen og bedt om at rapportere om, hvordan deres hukommelsesydelse ændrer sig over tid, som en del af hver tekstbesked-prompt.
|
|
Eksperimentel: Lav Mindfulness
Alle deltagere i denne betingelse vil udfylde alle målinger online og over telefonen på to tidspunkter, herunder en narrativ besvarelse ved T1.
De vil også få instruktion i at besvare dagbogslignende tekstbeskedspørgsmål (nogle relateret til hukommelsespræstation) to gange dagligt i seks dage.
|
De i gruppen "low mindfulness", som vil modtage to SMS-beskeder om dagen (en kl. 9.00 og en kl. 20.00) i seks dage, der hver især får dem til at skrive om den aktivitet, de i øjeblikket er involveret i.
De vil også blive bedt med teksten kl. 9 om at rapportere om deres hukommelsesydelse i løbet af de sidste 30 minutter.
|
|
Aktiv komparator: Aktiv kontrol
Alle deltagere i denne betingelse vil udfylde alle mål online og over telefonen på to tidspunkter, herunder en narrativ respons ved T1.
De vil også blive instrueret i at besvare dagbogslignende sms-spørgsmål (ingen om hukommelsespræstation) to gange dagligt i seks dage.
|
Deltagere i gruppen "aktiv kontrol" vil modtage 2 sms'er om dagen i seks dage (en kl. 9.00 og en kl. 20.00), hvor de bliver bedt om at rapportere om den aktivitet, de i øjeblikket er involveret i.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Everyday Memory Questionnaire-revideret (EMQ-R; Royle & Lincoln, 2008)
Tidsramme: 2 minutter
|
Denne 13-elements selvrapporteringsskala måler subjektive hukommelsesfejl.
Respondenterne bliver nemlig bedt om at angive, om de havde oplevet visse hukommelsessvigt inden for de seneste 24 timer (f.eks. "fandt du ud af, at et ord var "på spidsen af din tunge" - du vidste, hvad det var, men kunne ikke helt Find det?).
Efter de 13 ja/nej-spørgsmål om ens hukommelsesfunktion, bliver deltagerne bedt om at vurdere, hvor stressende disse svigt er på en skala fra 0-10, hvor 0 indikerer "slet ikke stressende" til 10 indikerer "meget stressende".
Det sidste spørgsmål beder deltageren om at sammenligne deres hukommelsesfunktion den dag sammenlignet med andre dage ("meget værre end normalt, lidt værre end normalt, det samme som normalt, noget bedre end normalt, meget bedre end normalt").
Denne 13-elements version blev forkortet fra den originale 28-element version (Sunderland, Watts, Baddeley, & Harris, 1986).
|
2 minutter
|
|
Memory Controllability Inventory (MCI; Lachman, Bandura, Weaver, & Elliott, 1995)
Tidsramme: 3 minutter
|
Memory Controllability Inventory er en Likert-skala med 19 punkter med spørgsmål om ens hukommelse.
Deltagerne vurderer hvert udsagn fra 1 (helt uenig) til 7 (meget enig).
MCI inkluderer seks underskalaer, herunder: Præsentationsevne (f.eks. "Jeg kan huske de ting, jeg skal").
Potentiel forbedring (f.eks. "Jeg kan finde måder at forbedre min hukommelse"), Effort Utility (f.eks. "Hvis jeg arbejder på det, kan jeg forbedre min hukommelse").
Uundgåelig nedsættelse (f.eks. "Der er ikke meget, jeg kan gøre for at forhindre, at min hukommelse går ned ad bakke.",
Uafhængighed (f.eks. "Når jeg bliver ældre, behøver jeg ikke at stole på, at andre kan huske ting for mig." og Alzheimers Sandsynlighed (f.eks. tror jeg, der er en god chance for, at jeg får Alzheimers sygdom").
På alle underskalaerne undtagen Alzheimers Sandsynlighed indikerer højere score højere niveauer af opfattet personlig kontrol over ens hukommelse.
|
3 minutter
|
|
Multifaktorielt hukommelsesspørgeskema (MMQ; Troyer & Rich, 2002).
Tidsramme: 3 minutter
|
Multifactorial Memory Questionnaire er en selvrapporteringsskala med 54 punkter, som spørger om den overordnede tilfredshed med ens hukommelse ("MMQ-Contentment"), ens opfattede hukommelsesevne ("MMQ-Ability"), og i hvilket omfang man anvender hukommelsen. strategier ("MMQ-Strategy").
MMQ-indholdet beder respondenterne om at vurdere hvert punkt på en skala fra 1 (meget enig) til 5 (meget uenig), hvor 3 angiver "uafsluttet".
Et eksempel på "Contentment"-underskalaen er "Jeg er generelt tilfreds med min hukommelsesevne."
MMQ-Ability-underskalaen beder respondenterne om at vurdere 20 forskellige hukommelsesfejl på en skala fra 1 (hele tiden) til 5 (aldrig).
Et eksempel på "Ability"-underskalaen er "Glemt en aftale."
MMQ-Strategy-underskalaen beder respondenterne vurdere, hvor ofte de brugte en given hukommelsesstrategi på en skala fra 1 (hele tiden) til 5 (aldrig).
Et eksempel på en strategi inkluderet i denne underskala er: "Brug en timer eller alarm til at minde dig om, hvornår du skal gøre noget."
|
3 minutter
|
|
Kort test af voksenkognition via telefon med stop-and-go switch-opgave (BTACT; (Tun & Lachman, 2006)
Tidsramme: 20 minutter
|
BTACT er et neuropsykologisk batteri baseret på velkendte laboratorieopgaver og modificerede versioner af veletablerede psykometriske tests.
BTACT, som behandles over telefonen, er designet til at være følsom over for ydeevne en række kognitive evner hos ældre voksne uden kognitive svækkelser, herunder: episodisk verbal hukommelse (både øjeblikkelig og forsinket listegenkaldelse af 15 ikke-relaterede ord fra Rey Auditory-Verbal Learning Test, Rey, 1964), arbejdshukommelsesspænd (baglæns cifferspan, Wechsler, 1997) og sproglig verbal flydende.
Vi inkluderede også den valgfri Stop-and-Go switch-opgave for at teste opgaveskifteevne/hæmmende kontrol.
To versioner af testen (Form A og Form B) er tilgængelige for gentagen måling.
Denne test har vist god konstruktionsvaliditet og test-gentest reliabilitet (Lachman, Agrigoroaei, Tun, & Weaver, 2014).
Desuden fandt vurderingens forfattere ingen forskel i præstationer mellem personer, der tog testen over telefonen, kontra personligt.
|
20 minutter
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Langer Mindfulness Scale (LMS-14; Pirson, Langer, Bodner, & Zilcha, 2012)
Tidsramme: 2 minutter
|
Egenskabsbevidsthed vurderes ved hjælp af Langer Mindfulness-skalaen (LMS-14), en Likert-skala med 14 punkter (1= Meget uenig til 7 = Meget enig), som omfatter tre faktorer: nyhedssøgning, nyhedsfrembringelse og engagement.
Forfatterne rapporterede om gode psykometriske egenskaber.
|
2 minutter
|
|
Positiv og negativ påvirkningsplan (PANAS; Watson, Clark, & Tellegen, 1988)
Tidsramme: 2 minutter
|
Skemaet for positive og negative påvirkninger beder deltagerne om at overveje tyve humørtilstande og bedømme hver enkelt på en skala fra 1 til 5, hvor 1 indikerer "meget lidt eller slet ikke" og 5 indikerer "ekstremt".
Specifikt brugte vi variationen af skalaen, der beder deltagerne om at vurdere deres nuværende humør (dvs. "sådan som du føler dig nu, det vil sige i øjeblikket", Watson et al., 1988, s. 106).
PANAS har vist sig at inkludere to faktorer, nemlig positiv affekt (PA) og negativ affekt (NA).
De to faktorer udregnes ved at summere de 10 positive følelser og de 10 negative følelser.
PANAS'en, der refererer til humørtilstande i det nuværende øjeblik, har fremragende intern konsistens med PA alfa-koefficienten = .89
og NA alfa-koefficienten = 0,85.
|
2 minutter
|
|
Billede af Aging Scale (Levy, Kasl, & Gill, 2004).
Tidsramme: 2 minutter
|
Denne skala får deltagerne til at bedømme 18 karakteristika på, hvor godt de beskriver "gamle mennesker generelt."
Deltagerne vurderer, i hvor høj grad hver egenskab matcher ens billede af aldring ved hjælp af en 7-punkts Likert-skala med 0, der angiver "matcher ikke mit billede" til 6, der indikerer, at karakteristikken "helt matcher mit billede".
I udviklingen af denne skala blev atten træk begrebsmæssigt matchet på tværs af ni dimensioner, således at positive og negative aldersbaserede stereotyper hver havde en modsætning (f.eks. "går langsomt" og "aktiv").
Disse ni domæner omfattede aktivitet, udseende, kognition, død, afhængighed, personlighed, fysisk sundhed, sociale relationer og vilje til at leve.
The Image of Aging Scale har gode psykometriske egenskaber.
|
2 minutter
|
|
Subjektiv aldersmål (Barak & Schiffman, 1981).
Tidsramme: 2 minutter
|
Subjektiv alder blev vurderet med Barak og Schiffmans subjektive aldersmål (1981), som griber ind i kognitive, psykologiske, biologiske og sociale domæner af den subjektive alderskonstruktion.
Specifikt tilskynder foranstaltningen deltagerne til at rapportere om "føle alder" (dvs. hvor gamle deltagere føler sig), "se alder" (dvs. hvor gamle deltagere tror, de ser ud), "alder" (dvs. hvor gamle deltagere tror, de handler ), og "interessealder" (dvs. den aldersgruppe, de mener vil dele deres interesser).
Konkret beregnede vi forskellen mellem deres faktiske alder og subjektive alder.
Forfatterne rapporterede om god intern konsistens og pålidelighed.
|
2 minutter
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- IRB18-0247
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .