Positiv psykoterapi hos unge om præstationsmotivation

Grundlaget for positiv psykoterapi (PPT) Prof. Dr. Den blev castet af Nossrat Peseschkian. I terapien anvendes psykodynamiske tilgange, eksistentiel-humanistiske tilgange, kulturterapeutiske tilgange og adfærdsmæssige tilgange. Positiv psykoterapi siger, at mennesker har to grundlæggende evner, nemlig at elske og vide.

I tråd med evnen til at elske, dannes primære evner (kærlighed, modellering, forhold/kontakt, tid, tålmodighed, tillid, tro/religion, tvivl, vished, seksualitet, håb og integritet); I takt med evnen til at vide dannes sekundære evner (punktlighed, ordentlighed, renlighed, lydighed, høflighed, ærlighed, loyalitet, retfærdighed, hårdt arbejde/succes, sparsommelighed og pålidelighed), som er adfærdskategorier.

Disse reelle evner udvikler sig med familie, samfund, omgivelser og tid og bliver personens karakter, og graden af, hvorvidt de reelle evner er i personen eller ej, spiller en afgørende rolle for både individets egen mentale tilstand og interpersonelle relationer. Evnen til at lykkes, som er en af ​​de sekundære evner, er ekstremt vigtig for, at mennesker har mål og lidenskaber i livet.

De to vigtigste komponenter i en vellykket lærings-undervisningsproces er at give elevens motivation og sikre elevens adfærdsmæssige, sensoriske og kognitive deltagelse i denne proces.

I betragtning af, at et betydeligt fald i præstationsmotivation observeres, især hos unge med høj alder, fremstår præstationsmotivationsniveauet for elever i forhold til kursusprocesser som et vigtigt krav.