Strengths to Grow - Preteen: En online forældreressource

Styrkebaseret forældreskab Styrkebaseret forældreskab er en omsorgsstil, som identificerer og dyrker styrker hos barnet og omsorgspersonen. Når forældre anvender en styrkebaseret opdragelsesstil, har de unge en tendens til at udvise større akademiske præstationer, robusthed og overordnet velvære, og forældre har en tendens til at opleve mere velvære inden for omsorgsrollen. Derudover menes det, at omsorgspersoner kan udvikle en styrkebaseret forældrestil gennem træning og øvelse. Af disse grunde er der udviklet flere styrkebaserede forældreprogrammer.

Karakterstyrker Styrkebaserede forældreprogrammer fokuserer typisk på at hjælpe forældre med at identificere og udvikle en bestemt type styrke kendt som karakterstyrker. Karakterstyrker er personlige egenskaber, der i vid udstrækning betragtes som moralsk gode (f.eks. tapperhed, nysgerrighed, venlighed). I 2004 afsluttede Peterson og Seligman en omfattende gennemgang, der identificerede 24 karakterstyrker. Udviklingen og brugen af ​​disse 24 karakterstyrker har konsekvent vist sammenhænge med velvære gennem hele levetiden.

Styrkebaserede forældreprogrammer Indholdet af styrkebaserede forældreprogrammer drejer sig typisk om at introducere forældre til karakterstyrker, hjælpe forældre med at identificere karakterstyrker i sig selv og deres barn, lære forældre at lægge mærke til og opmuntre deres barns brug af styrker og hjælpe forældre til at bruge deres styrker i omsorgsrollen. Inden for den offentliggjorte litteratur er styrkebaserede forældreprogrammer blevet leveret i to formater: personlige workshops og online uddelinger. Disse programmer har vist positive effekter, herunder forbedring af omsorgsgivers selveffektivitet, positive følelser over for barnet og familiens velvære i forhold til ventelistekontrolgrupper. Imidlertid kan formatet af disse programmer have begrænset antallet af forældre, der kunne få adgang til og engagere sig i ressourcerne.

Adgang og engagement Det er vigtigt at overveje, i hvilket omfang omsorgspersoner kan få adgang til og engagere sig i programmer, fordi adgang og engagement er nødvendige forudsætninger for programmets effektivitet. Forskning i forældreprogrammer tyder på, at personlige workshops ikke er tilgængelige for mange familier, især familier med lavere socioøkonomisk status. Online uddelingskopier kan være mere tilgængelige, men kan have svært ved at engagere familier, da interaktive, medierige onlinematerialer har en tendens til at være mere engagerende. For at imødekomme disse bekymringer udviklede O'Byrne et al (under tryk) en online styrkebaseret forældreintervention til børnehavebørn, Strengths to Grow, designet til at maksimere tilgængelighed og engagement ved at levere programmet online ved hjælp af interaktive frem for statiske materialer.

Et online, interaktivt, styrkebaseret forældreprogram for børn og unge I en foreløbig evaluering af programmet Strengths to Grow, O'Byrne et al. (i pressen) fandt, at forældre reagerede positivt på det online, interaktive format og det styrkebaserede indhold. Derudover var programmet inden for stikprøven tilgængeligt for familier med lavere socioøkonomisk status, som er svære at få adgang til med personlige ressourcer. Mens en mere formel vurdering af effektiviteten af ​​Strengths to Grow er i gang, tyder de foreløbige resultater på, at Strengths to Grow-modellen kan være effektiv til at engagere svært tilgængelige forældre. Men det nuværende Styrker til Vækst-program er designet specifikt til forældre til børnehave til klasse 3 børn. Fordi børnehavebørns styrkeprofiler og fremvisninger kan være forskellige fra andre aldersgrupper, kan den nuværende iteration af Styrker til at vokse muligvis ikke generaliseres til ældre børn. Den nuværende forskning søger således at udvide rækkevidden af ​​Strengths to Grow ved at tilpasse den til forældre til præ-teenagere (4. til 8. klasse; Strengths to Grow: Preteen). Derudover vil nærværende undersøgelse undersøge 1. hvem der har adgang til Strengths to Grow: Preteen; 2. hvordan styrker til at vokse: Preteen bliver tilgået; 3. om deltagerne rapporterer at være tilfredse med Strengths to Grow: Preteen; og 4. om specifikke deltagerkarakteristika forudsiger tilfredshed med Strengths to Grow: Preteen.