Сильные стороны для роста - Preteen: онлайн-ресурс для родителей

Воспитание, основанное на силе Воспитание, основанное на силе, — это стиль ухода, который выявляет и развивает сильные стороны ребенка и опекуна. Когда родители используют стиль воспитания, основанный на силе, молодежь, как правило, демонстрирует более высокие академические успехи, устойчивость и общее благополучие, а родители, как правило, испытывают большее благополучие в роли опекуна. Кроме того, считается, что опекуны могут выработать стиль воспитания, основанный на силе, путем обучения и практики. По этим причинам было разработано несколько программ воспитания, основанных на силе.

Сильные стороны характера Программы воспитания, основанные на силе характера, обычно направлены на то, чтобы помочь родителям определить и развить особый тип силы, известный как сила характера. Сильные стороны характера — это личные качества, которые широко считаются нравственно хорошими (например, храбрость, любознательность, доброта). В 2004 году Петерсон и Селигман завершили всесторонний обзор, в ходе которого были выявлены 24 сильные стороны характера. Развитие и использование этих 24 сильных сторон характера постоянно демонстрировало связь с благополучием на протяжении всей жизни.

Программы воспитания, основанные на сильных сторонах Содержание программ воспитания, основанных на сильных сторонах, обычно сводится к тому, чтобы познакомить родителей с сильными сторонами характера, помочь родителям определить сильные стороны характера в себе и своем ребенке, научить родителей замечать и поощрять использование сильных сторон их ребенком, а также помочь родителям использовать свои сильные стороны в роли опекуна. В опубликованной литературе программы воспитания, основанные на силе, представлены в двух форматах: очные семинары и онлайн-раздаточные материалы. Эти программы продемонстрировали положительные эффекты, в том числе повышение самоэффективности в уходе, положительные эмоции по отношению к ребенку и благополучие семьи по сравнению с контрольными группами списка ожидания. Однако формат этих программ мог ограничивать количество родителей, которые могли получить доступ к ресурсам и взаимодействовать с ними.

Доступ и участие Важно учитывать, в какой степени лица, осуществляющие уход, могут получить доступ к программам и участвовать в них, поскольку доступ и участие являются необходимыми предпосылками эффективности программы. Исследования программ для родителей показывают, что очные семинары недоступны для многих семей, особенно для семей с более низким социально-экономическим статусом. Онлайн-раздаточные материалы могут быть более доступными, но им может быть сложно заинтересовать семьи, поскольку интерактивные, мультимедийные онлайн-материалы, как правило, более привлекательны. Чтобы решить эти проблемы, О'Бирн и др. (в печати) разработали онлайн-интервенцию для родителей, основанную на силе, для детей детсадовского возраста, Силы для роста, предназначенную для максимальной доступности и участия путем предоставления программы онлайн с использованием интерактивных, а не статических материалов.

Онлайновая интерактивная программа воспитания детей, основанная на сильных сторонах В ходе предварительной оценки программы «Сильные стороны для роста» O'Byrne et al. (в прессе) обнаружили, что родители положительно отреагировали на интерактивный онлайн-формат и контент, основанный на сильных сторонах. Кроме того, в рамках выборки программа была доступна для семей с более низким социально-экономическим статусом, к которым трудно получить доступ с личным ресурсом. Пока проводится более формальная оценка эффективности «Сильные стороны роста», предварительные результаты показывают, что модель «Сильные стороны роста» может быть эффективной при привлечении труднодоступных родителей. Однако текущая программа «Сильные стороны для роста» разработана специально для родителей детей от детского сада до 3-го класса. Поскольку профили сильных сторон и проявления детей дошкольного возраста могут отличаться от других возрастных групп, текущая итерация «Сильные стороны для роста» не может быть распространена на детей старшего возраста. Таким образом, настоящее исследование направлено на расширение охвата книги «Сильные стороны роста» путем ее адаптации для родителей детей младшего школьного возраста (4-8 классы; «Сильные стороны роста: предподростковый возраст»). Кроме того, в настоящем исследовании будут изучены: 1. кто получает доступ к программе «Сильные стороны для роста: дети-подростки»; 2. как «Сильные стороны для роста: доступ к Preteen»; 3. сообщают ли участники о том, что они удовлетворены книгой «Сильные стороны для роста: доподростковый возраст»; и 4. предсказывают ли конкретные характеристики участников удовлетворенность «Сильные стороны для роста: доподростковый возраст».