Erősségek a növekedéshez – Preteen: online szülői segédanyag

Erőalapú szülői nevelés Az erőn alapuló szülői nevelés egy olyan gondozási stílus, amely azonosítja és fejleszti a gyermek és a gondozó erősségeit. Amikor a szülők erősen alapuló nevelési stílust alkalmaznak, a fiatalok általában nagyobb tanulmányi eredményeket, rugalmasságot és általános jólétet mutatnak, és a szülők általában nagyobb jólétet tapasztalnak a gondozói szerepkörben. Ezen túlmenően úgy gondolják, hogy a gondozók edzéssel és gyakorlattal fejleszthetik ki az erőn alapuló szülői stílust. Ezen okok miatt több erőn alapuló szülői programot is kidolgoztak.

A jellem erősségei Az erőn alapuló szülői programok jellemzően arra összpontosítanak, hogy segítsenek a szülőknek azonosítani és kifejleszteni a jellemerősségeknek nevezett bizonyos típusú erősségeket. A jellem erősségei olyan személyes tulajdonságok, amelyeket széles körben erkölcsileg jónak tartanak (pl. bátorság, kíváncsiság, kedvesség). 2004-ben Peterson és Seligman befejezett egy átfogó áttekintést, amely 24 karaktererősséget azonosított. Ennek a 24 karaktererősségnek a fejlesztése és felhasználása következetesen összefüggéseket mutatott a jóléttel az egész életen át.

Erőn alapuló szülői programok Az erőn alapuló szülői programok tartalma jellemzően a körül forog, hogy megismertessük a szülőkkel a jellem erősségeit, segítsünk a szülőknek azonosítani magukban és gyermekükben a jellem erősségeit, megtanítsuk a szülőket, hogy észrevegyék és ösztönözzék gyermekük erősségeit, és segítsük a szülőket kamatoztatják erősségeiket a gondozói szerepkörön belül. A megjelent szakirodalomban az erőn alapuló szülői programok két formátumban valósulnak meg: személyes workshopok és online segédanyagok. Ezek a programok pozitív hatást mutattak, beleértve a gondozási önhatékonyság javulását, a gyermek iránti pozitív érzelmeket és a családi jólétet a várólistás kontrollcsoportokhoz képest. Ezeknek a programoknak a formátuma azonban korlátozhatta azoknak a szülőknek a számát, akik hozzáférhettek az erőforrásokhoz, és kapcsolatba léphettek velük.

Hozzáférés és elköteleződés Fontos mérlegelni, hogy a gondozók milyen mértékben tudnak hozzáférni a programokhoz, és milyen mértékben tudnak részt venni azokban, mivel a hozzáférés és az elkötelezettség a program hatékonyságának előfeltétele. A szülői programokkal kapcsolatos kutatások arra utalnak, hogy a személyes workshopok sok család számára nem elérhetőek, különösen az alacsonyabb társadalmi-gazdasági státuszú családok számára. Lehet, hogy az online tájékoztatók könnyebben hozzáférhetők, de nehézséget okozhat a családok bevonása, mivel az interaktív, médiában gazdag online anyagok általában vonzóbbak. Ezen aggodalmak megoldására O'Byrne és munkatársai (megjelenés alatt) kifejlesztettek egy online, erőn alapuló szülői beavatkozást óvodás korú gyermekek számára, a Strengths to Grow-t, amelynek célja a program elérhetőségének és elkötelezettségének maximalizálása azáltal, hogy a programot interaktív anyagok helyett online biztosítják.

Online, interaktív, erőn alapuló szülői program kiskorúak számára A Strengths to Grow program előzetes értékelésében O'Byrne et al. (sajtóban) azt találta, hogy a szülők pozitívan reagáltak az online, interaktív formátumra és az erőn alapuló tartalomra. Ezen túlmenően a mintán belül a program az alacsonyabb társadalmi-gazdasági státuszú családok számára volt elérhető, akik személyes erőforrásokkal nehezen elérhetőek. Míg a Strengths to Grow hatékonyságának formálisabb értékelése folyamatban van, az előzetes eredmények arra utalnak, hogy a Strengths to Grow modell hatékony lehet a nehezen elérhető szülők bevonására. A jelenlegi Erősségek a növekedéshez program azonban kifejezetten az óvodások és a 3. osztályos gyermekek szülei számára készült. Mivel az óvodások erősségi profilja és megjelenítése eltérhet a többi korcsoporttól, előfordulhat, hogy a Növekvő erősségek jelenlegi iterációja nem általánosítható az idősebb gyermekekre. A jelen kutatás tehát arra törekszik, hogy kiszélesítse a Növekvő erősségek hatókörét azáltal, hogy a serdülőkor előtti (4-8. évfolyam; Növekvő erősségek: Preteen) szülei számára adaptálja. Ezen túlmenően a jelen tanulmány megvizsgálja, 1. ki fér hozzá a növekedéshez szükséges erősségekhez: Preteen; 2. az Erősségek növekedésének módja: A Preteen elérése folyamatban van; 3. hogy a résztvevők elégedettek-e a Növekvő erősségek: Preteen; és 4. hogy a résztvevő konkrét jellemzői előrevetítik-e a Strengths to Grow: Preteen-el való elégedettséget.