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Delivery, Uptake and Acceptability of HPV Vaccination in Tanzanian Girls

5. November 2011 aktualisiert von: Deborah Watson-Jones, London School of Hygiene and Tropical Medicine

The aims of this study are:

  1. To determine feasibility of a school-based human papillomavirus (HPV) vaccination programme in Tanzania.
  2. To measure the uptake and acceptability of two different vaccination strategies in rural and urban schools.
  3. To examine the characteristics of accepters/refusers of vaccination and to identify reasons for acceptance, refusal or non-completion.
  4. To measure the cost of implementing a school-based HPV vaccination programme in Tanzania.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Vaccines against human papillomavirus infection, the primary cause of cervical cancer, are an attractive cervical cancer prevention strategy for resource poor settings which lack the infrastructure for establishing and maintaining complex screening programmes.Feasibility and costs of setting up and sustaining an HPV vaccination programme will depend on whether it can be added onto an existing health programme within schools, if one exists, or whether it has to be established as a separate health intervention. Other factors will also affect vaccine coverage. For example, uptake and overall effectiveness will be critically dependent on parental and community acceptability of a vaccine that prevents a sexually transmitted infection and how the vaccine is promoted and delivered by health-care providers will influence its uptake and acceptability.

This study will determine feasibility, uptake and acceptability of different delivery strategies of school-based HPV vaccination in Tanzania, examine factors related to acceptance or refusal of vaccination and measure the cost of implementing a school-based HPV vaccination programme in Tanzania.

Three doses of quadrivalent human papillomavirus (HPV) vaccine, (Gardasil®; Merck & Co) given at 0, 2 and 6 months, will be provided to 5000 primary school girls at 134 randomly selected schools in Mwanza Region in Tanzania. Selected schools will be randomly assigned to one of two delivery strategies (age-based or class-based) and coverage and acceptability of these vaccine delivery strategies will be compared. Qualitative research will be conducted before, during and after vaccination to examine barriers to vaccination and reasons for failure to complete vaccination as well as general community perceptions. To determine factors associated with refusal a case control study will be conducted on a 1:1 sample of 350 vaccine refusers and 350 accepters. The costs of introducing and scaling up HPV vaccines in schools will be estimated using established costing methods.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

5532

Phase

  • Phase 4

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Mwanza, Tansania
        • National Institute for Medical Research

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

9 Jahre und älter (Kind, Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Weiblich

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • female pupil
  • attends selected school
  • born in 1998 if enrolled in school selected for age-based delivery
  • attending standard (class) 6 if enrolled in school selected for class-based delivery

Exclusion Criteria:

  • has not previously received HPV vaccine
  • has not participated in previous HPV vaccine trials

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: Class-based delivery
All girls attending standard 6 in schools selected for class-based vaccine delivery
0.5 ml given at 0, 2, 6 months
Sonstiges: Age-based delivery
All girls born in 1998 attending schools selected for age-based delivery
0.5 ml given at 0, 2, 6 months

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Vaccine coverage by delivery strategy
Zeitfenster: Month 12
Vaccine coverage will be estimated for each dose given and for those completing the full course of vaccination and compared by delivery strategy.
Month 12
Vaccine coverage (dose 2) by delivery strategy
Zeitfenster: Month 5
Month 5
Vaccine coverage (dose 1) by delivery strategy
Zeitfenster: Month 3
Month 3

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Factors associated with refusal to vaccinate or to complete vaccination course
Zeitfenster: Month 12
A case control study to determine factors associated with refusal will be conducted on a 1:1 sample of 350 vaccine refusers and 350 accepters.
Month 12
Identification of barriers to HPV vaccination
Zeitfenster: Month 14
Qualitative research will be conducted to examine barriers to vaccination and reasons for failure to complete vaccination.
Month 14
Estimation of the costs of introducing and scaling up HPV vaccines in schools
Zeitfenster: Month 10
Full financial and economic costs from the provider's perspective will be collected for the intervention. Total costs of a district vaccination programme and cost per urban school and rural school reached (if urban/rural differences are identified) and cost per fully-vaccinated girl will be estimated for the two alternative delivery strategies.
Month 10

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Richard J Hayes, DSC, London School of Hygiene and Tropical Medicine
  • Hauptermittler: Deborah :L Watson-Jones, MD, PhD, London School of Hygiene and Tropical Medicine
  • Hauptermittler: John Changalucha, BSc, National Institute for Medical Research

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. August 2010

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. August 2011

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2011

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

28. Juli 2010

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

30. Juli 2010

Zuerst gepostet (Schätzen)

2. August 2010

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

8. November 2011

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

5. November 2011

Zuletzt verifiziert

1. November 2011

Mehr Informationen

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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