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- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT01670591
Effects of Prevention in School (PS): a Swedish School-wide Positive Behavior Support Program at the Primary Prevention Level
20. August 2012 aktualisiert von: Maria Bodin, Karolinska Institutet
Prevention in School (PS) is a modified School-Wide Positive Behavior Support Program at the universal prevention level, developed by Swedish researchers for the school years 4 -9.
By defining and teaching school rules to all teachers and students, and by consistently acknowledging students when meeting behavioural expectations, the program aims to reduce problem behaviours in school areas and to improve the classroom learning climate.
Against this background, the purpose of this study is to examine whether PS is more effective than schools' ordinary practices in meeting these goals.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
3207
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
-
Stockholm, Schweden, 10231
- STAD, Stockholm Centre for Psychiatric Research and Education, Karolinska Institutet
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
10 Jahre bis 15 Jahre (Kind)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- Schools situated in Stockholm county and in bordering counties within travelling distance from Stockholm.
- Comprising the grades 4-9 (10-15 years).
- A minimum of 2 classes/50 students in each of the grades 5-7.
- A majority (min.80%)of the staff is positive towards program participation.
- School management willing to take active part in change/developmental work.
- A willingness to submit to study conditions (randomization etc)
Exclusion Criteria:
- Participation in other ongoing research projects.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
---|---|
Experimental: PS - Prevention in School
Teachers learn to use the core program components (defining and teaching school rules and the handling of rule breakings, principles of positive behavior support)with help from external consultants during approximately 1.5 years.
|
|
Kein Eingriff: Business as usual
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Student problem behaviors
Zeitfenster: 24 months
|
|
24 months
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Classroom learning climate
Zeitfenster: 24 months
|
|
24 months
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Maria Bodin, STAD, Stockholm Centre for Psychiatric Research and Education, Karolinska Institutet
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Horner RH, Todd AW, Lewis-Palmer T, Irvin LK, Sugai G, & Boland JB. The school-wide evaluation tool (SET): A research instrument for assessing school-wide positive behaviour support. Journal of Positive Behavior Interventions, 6, 3-12, 2004.
- Sundell K, Koutakis N, Hellqvist A, Andrén J, Karlberg M, Forster M & Hassler-Hallstedt M. Prevention i skolan. Forskningsbaserat preventionsprogram för grundskolans år 4-9. FoU-rapport 2007:6. Stockholms stadsledningskontor: FoU-enheten, 2007.
- Sørlie M-A, Ogden T. Immediate impacts of PALS: A school wide multi-level programme targeting behaviour problems in elementary school. Scandinavian Journal of Educational Research, 5: 471-492, 2007.
- Sørlie M-A, Nordahl, T. Problematferd i skolen: Hovedfunn, forklaringer og pedagogiske implikasjoner. [Behaviour problems in school: Main findings, explanations, and pedagogical implications].Hovedrapport fra forskningsprosjektet Skole- och samspillsvansker (Rapport 12a/98). Oslo: Norsk Institutt for forsknings om oppvekst, velferd og aldring, 1998.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Januar 2009
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Mai 2012
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Mai 2012
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
15. August 2012
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
20. August 2012
Zuerst gepostet (Schätzen)
22. August 2012
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
22. August 2012
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
20. August 2012
Zuletzt verifiziert
1. August 2012
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 21-12050/2008
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Nein
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