Zusätzliche Wirkung von visuellem Feedback zusammen mit AOT auf Gleichgewicht, Mobilität und Kognition bei CP

Experimental: Aktionsbeobachtungstherapie

Übungen des AO-Protokolls

Sonstiges: Aktionsbeobachtungstherapie

Übungen des AO-Protokolls BEWEGUNG GESAMT VIDEOZEIT PATIENTENZEIT Becken aufrichten 1 Minute 5 Minuten Gewicht nach vorne bewegen 1 Minute 5 Minuten Gewicht nach links und rechts bewegen 1 Minute 5 Minuten Rechts und links drehen 1 Minute 5 Minuten Becken in sitzender Position aufrichten 1 Minute 5 Minuten Gewicht aus sitzender Position nach vorne verlagern 1 Minute 5 Minuten aus sitzender Position aufstehen 1 Minute 5 Minuten Gewicht nach rechts und links verlagern 1 Minute 5 Minuten Gewichtsverlagerung nach vorne mit rechtem und linkem Fuß 1 Minute 5 Minuten seitwärts nach links gehen 1 Minute 5 Minuten Seitlich nach rechts gehen 1 Minute 5 Minuten

Die Ruhezeit zwischen dem Anschauen und Ausführen jedes Videos beträgt 1 Minute. Die Übungen werden 3 Mal pro Woche durchgeführt.

Aktiver Komparator: Visuelles Feedback und Aktionsbeobachtungstherapie

Übungen zum AO-Protokoll vor einem Spiegel

Sonstiges: Aktionsbeobachtungstherapie zusammen mit visuellem Feedback

Übungen des AO-Protokolls vor einem Spiegel BEWEGUNG GESAMT VIDEOZEIT PATIENTENZEIT Becken aufrichten 1 Minute 5 Minuten Gewicht nach vorne bewegen 1 Minute 5 Minuten Gewicht nach links und rechts bewegen 1 Minute 5 Minuten Rechts und links drehen 1 Minute 5 Minuten Aufrecht Becken in sitzender Position 1 Minute 5 Minuten Gewicht aus sitzender Position nach vorne verlagern 1 Minute 5 Minuten aus sitzender Position aufstehen 1 Minute 5 Minuten Gewicht nach rechts und links bewegen 1 Minute 5 Minuten Gewichtsverlagerung nach vorne mit rechtem und linkem Fuß 1 Minute 5 Minuten Seitlich nach links gehen 1 Minute 5 Minuten Seitlich nach rechts gehen 1 Minute 5 Minuten

Die Ruhezeit zwischen dem Anschauen und Ausführen jedes Videos beträgt 1 Minute. Die Übungen werden 3 Mal pro Woche durchgeführt.

Grobmotorische Funktionsklassifikationsskala (GMFCS)

Die Messung der grobmotorischen Funktion (GMFM) ist das gültige und standardmäßige Beobachtungsinstrument zur Messung der Veränderung der grobmotorischen Funktion bei CP-Kindern. Das Tool besteht aus 66 Items mit 5 Dimensionen. Diese Dimensionen sind die wichtigsten motorischen Funktionen, d. h. Rückenlage/Rollen, Sitzen, Kriechen/Knien, Stehen und Gehen/Laufen/Springen. Jede Aufgabe wird gemäß den Bewertungsrichtlinien bewertet, d. h. eine höhere Punktzahl zeigt eine bessere grobmotorische Funktion an. Jedes GMFM-Element wird auf einer 4-Punkte-Skala bewertet, d. h. 0 für nicht in der Lage, die Aufgabe zu initiieren, 1 für in der Lage, die Aufgabe zu initiieren, 2 für in der Lage, die Aufgabe teilweise auszuführen, und 3 für in der Lage, die Aufgabe vollständig auszuführen. Am Ende summiert sich diese Punktzahl zur Gesamtpunktzahl. Die Komponenten B, C, D und E von GMFCS werden in dieser Studie jeweils verwendet.

Pädiatrische Waage (PBS)

PBS ist eine modifizierte Form der Berg Balance Scale (BSS), die für die Gleichgewichtsmessung bei CP-Kindern entwickelt wurde. Es kann ohne spezielle Ausrüstung durchgeführt werden und ist einfach zu verwalten. Es umfasst 14 Items mit 5-stufiger Einstufung zur Bewertung der funktionellen Aktivitäten, die das Kind sicher und unabhängig zu Hause, in der Gemeinschaft, Aktivitäten wie Gleichgewicht im Sitzen, Sitzen zum Stehen/Stehen zum Sitzen, Transfer, Treten, Vorwärtsgreifen, Erreichen des Bodens, Wenden und Betreten und Absteigen auf erhöhter Oberfläche. Jede Aktivität wird anhand einer Skala von 0 bis 4 bewertet, d. h. 0 für nicht leistungsfähig und 4 für problemlos leistungsfähig.

Zeitgesteuerter 10-Meter-Gehtest

Mit dem Test können Gangvermögen und Geschwindigkeit gemessen werden. Der Beschleunigungsbereich 2,5m und der Verzögerungsbereich 2,5m können als Start- und Endpunkt für die Prüfung am Boden markiert werden. Die Teilnehmer werden gebeten, 15 Minuten lang auf einem bequemen, flachen Boden mit einer angenehmen Geschwindigkeit zu gehen, und dann wird die Gehgeschwindigkeit mit einer Stoppuhr über 10 m zwischen diesen Punkten aufgezeichnet. Der Mittelwert der drei Versuche wurde verwendet und als m/s(14) ausgedrückt.

Mini Mental State Exam

Es ist eine kognitive Screening-Aufgabe und ein Bewertungssystem für 3- bis 14-jährige Kinder (25). Es wird durch 11 Fragen präsentiert, die fünf grundlegende kognitive Fähigkeiten betreffen, nämlich Aufmerksamkeitskonzentration, Orientierung, Registrierung, Erinnerung und Sprache und konstruktive Fähigkeiten. Der mögliche Wertebereich reicht von 0 bis 37, wobei 17 oder niedrigere Werte eine mittlere bis schwere kognitive Beeinträchtigung von Kindern anzeigen.