Visuaalisen palautteen ja AOT:n lisävaikutus tasapainoon, liikkuvuuteen ja kognitioon CP:ssä

Kokeellinen: Toiminnan tarkkailuterapia

AO-protokollan harjoitukset

Muut: Toiminnan tarkkailuterapia

AO-protokollan harjoitukset LIIKKEET KOKONAISAIKA POTILASAIKA Lantio pystyasennossa 1 minuutti 5 minuuttia painon siirtäminen eteenpäin 1 minuutti 5 minuuttia painon siirtäminen vasemmalle ja oikealle 1 minuutti 5 minuuttia Pyöriminen oikealle ja vasemmalle 1 minuutti 5 minuuttia lantion pystyasennossa istuma-asennossa 1 minuutti 5 minuuttia Siirrä painoa eteenpäin istuma-asennosta 1 minuutti 5 minuuttia Nouse istuma-asennosta 1 minuutti 5 minuuttia Painon siirtäminen oikealle ja vasemmalle 1 minuutti 5 minuuttia Painonsiirto eteenpäin oikealla ja vasemmalla jalalla 1 minuutti 5 minuuttia Kävely sivuttain vasemmalle 1 minuutti 5 minuuttia Kävely sivuttain oikealle 1 minuutti 5 minuuttia

Kunkin videon katselun ja esittämisen välinen lepoaika on 1 minuutti. harjoituksia tehdään 3 kertaa viikossa.

Active Comparator: Visuaalinen palaute ja toiminnan tarkkailuterapia

AO-protokollan harjoitukset peilin edessä

Muut: Toiminnan tarkkailuterapia sekä visuaalinen palaute

AO-protokollan harjoitukset peilin edessä LIIKKEET KOKONAISAIKA POTILASAIKA Pysty lantio 1 minuutti 5 minuuttia Siirrä painoa eteenpäin 1 minuutti 5 minuuttia Siirrä painoa vasemmalle ja oikealle 1 minuutti 5 minuuttia Pyöritä oikealle ja vasemmalle 1 minuutti 5 minuuttia Pysty lantio istuma-asennossa 1 minuutti 5 minuuttia Siirrä painoa eteenpäin istuma-asennosta 1 minuutti 5 minuuttia Nouse istuma-asennosta 1 minuutti 5 minuuttia Painon siirto oikealle ja vasemmalle 1 minuutti 5 minuuttia Painonsiirto eteenpäin oikealla ja vasemmalla jalalla 1 minuutti 5 minuuttia Kävely sivuttain vasemmalle 1 minuutti 5 minuuttia Kävely sivuttain oikealle 1 minuutti 5 minuuttia

Kunkin videon katselun ja esittämisen välinen lepoaika on 1 minuutti. harjoituksia tehdään 3 kertaa viikossa.

Bruttomoottoritoimintojen luokitusasteikko (GMFCS)

Bruttomotorisen toiminnan mitta (GMFM) on pätevä ja standardi havainnointilaite, jolla mitataan muutoksia CP-lasten motorisessa kokonaistoiminnassa. Työkalu koostuu 66 kappaleesta, joissa on 5 ulottuvuutta. Nämä mitat ovat tärkeimmät motoriset toiminnot eli makuuasennossa/pyöräily, istuminen, ryömiminen/polvistuminen, seisominen ja kävely/juoksu/hyppy. Jokainen tehtävä on arvioitu pisteytysohjeiden mukaan, eli korkeampi pistemäärä osoitti parempaa motorista toimintaa. Jokainen GMFM-kohde on arvosteltu 4-pisteen asteikolla, eli 0 ei pysty käynnistämään tehtävää, 1 kykenee aloittamaan tehtävän, 2 pystyy suorittamaan tehtävän osittain ja 3 pystyy suorittamaan tehtävän kokonaan. Lopussa nämä pisteet laskettiin kokonaispisteiksi. Tässä tutkimuksessa käytetään GMFCS:n komponentteja B, C, D ja E.

Pediatric Balance Scale (PBS)

PBS on Berg Balance Scalen (BSS) muunneltu muoto, joka on kehitetty CP-lapsen tasapainon mittaamiseen. Se voidaan suorittaa ilman erikoislaitteita ja on helppo hallita. Se sisältää 14 kohtaa 5-tasolla arvioimaan toiminnallisia aktiviteetteja, joita lapsen tulee turvallisesti ja itsenäisesti muodostaa kotona, yhteisössä, aktiviteetteja mukaan lukien istuma tasapaino, istua seisomaan/seisomaan istumaan, siirtäminen, astuminen, kurkottaminen eteenpäin, kurkottaminen lattialle, kääntyminen ja nouseminen ylös ja alas korkealla pinnalla. Jokainen aktiviteetti on arvioitu asteikolla 0–4, eli 0, jos ei pysty suoriutumaan, ja 4, jos kykenee suoriutumaan ilman vaikeuksia.

Ajastettu 10 metrin kävelytesti

Testillä voidaan mitata kävelykykyä ja -nopeutta. Kiihtyvyysalue 2,5 m ja hidastusalue 2,5 m voidaan merkitä maahan testin aloitus- ja loppupisteeksi. Osallistujia pyydetään kävelemään 15 minuuttia mukavalla tasaisella lattialla mukavalla nopeudella ja sitten kävelynopeus tallennetaan sekuntikellolla yli 10 metrin etäisyydeltä näiden pisteiden välillä. Käytettiin kolmen kokeen keskiarvoa ja ilmaistiin m/s(14).

Mielenterveyden minikoe

Se on kognitiivinen seulontatehtävä ja pisteytysjärjestelmä 3–14-vuotiaille lapsille (25). Se esitetään 11 ​​kysymyksellä, jotka koskevat viittä kognitiivista peruskykyä eli huomion keskittymistä, suuntautumista, rekisteröintiä, muistamista sekä kieli- ja rakentamiskykyä. Mahdollinen pistemäärä on 0–37, josta 17 tai pienempi pistemäärä viittaa lasten keskivaikeaan tai vaikeaan kognitiiviseen vajaatoimintaan.