- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05775315
Effetto aggiuntivo del feedback visivo insieme all'AOT su equilibrio, mobilità e cognizione in PC
Ulteriori effetti del feedback visivo insieme alla terapia di osservazione dell'azione su equilibrio, mobilità e cognizione nella paralisi cerebrale
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Punjab
-
Rawalpindi, Punjab, Pakistan, 46000
- Center for Profound Education Trust
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Senza disabilità visiva e difetti del campo visivo
- Punteggio Mini-Mental State Examination for Children (MMC) >25
- GMFCS (sistema di classificazione della funzione motoria lorda) I-III
- Bambini con scala di Ashworth modificata (MAS) inferiore a 2
Criteri di esclusione:
- Impossibile camminare
- Bambini con gravi comorbilità
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Terapia dell'osservazione dell'azione
esercizi di protocollo AO
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Esercizi del protocollo AO MOVIMENTO TEMPO TOTALE DEL VIDEO TEMPO DEL PAZIENTE Sollevare il bacino 1 minuto 5 minuti Spostare il peso in avanti 1 minuto 5 minuti Spostare il peso a sinistra e a destra 1 minuto 5 minuti Ruotare a destra e a sinistra 1 minuto 5 minuti Sollevare il bacino in posizione seduta 1 minuto 5 minuti Spostare il peso in avanti da una posizione seduta 1 minuto 5 minuti Alzarsi da una posizione seduta 1 minuto 5 minuti Spostare il peso a destra e a sinistra 1 minuto 5 minuti Spostamento del peso in avanti con il piede destro e il piede sinistro 1 minuto 5 minuti Camminare lateralmente a sinistra 1 minuto e 5 minuti Camminare lateralmente verso destra 1 minuto e 5 minuti Il tempo di riposo tra la visione e l'esecuzione di ogni video sarà di 1 minuto. gli esercizi verranno eseguiti 3 volte a settimana. |
Comparatore attivo: Feedback visivo e terapia di osservazione dell'azione
Esercizi di protocollo AO davanti a uno specchio
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Esercizi del protocollo AO davanti a uno specchio MOVIMENTO TEMPO TOTALE VIDEO TEMPO PAZIENTE Elevare il bacino 1 minuto 5 minuti Spostare il peso in avanti 1 minuto 5 minuti Spostare il peso a sinistra e a destra 1 minuto 5 minuti Ruotare a destra e a sinistra 1 minuto 5 minuti Sollevare il bacino in posizione seduta 1 minuto 5 minuti Sposta il peso in avanti da una posizione seduta 1 minuto 5 minuti Alzati da una posizione seduta 1 minuto 5 minuti Sposta il peso a destra e a sinistra 1 minuto 5 minuti Spostamento del peso in avanti con il piede destro e il piede sinistro 1 minuto 5 minuti Camminare lateralmente a sinistra 1 minuto 5 minuti Camminare lateralmente a destra 1 minuto 5 minuti Il tempo di riposo tra la visione e l'esecuzione di ogni video sarà di 1 minuto. gli esercizi verranno eseguiti 3 volte a settimana. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di classificazione della funzione motoria lorda (GMFCS)
Lasso di tempo: 12 settimane
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La misura della funzione motoria lorda (GMFM) è lo strumento di osservazione valido e standard per misurare il cambiamento nella funzione motoria lorda nei bambini con PC.
Lo strumento è composto da 66 elementi con 5 dimensioni.
Queste dimensioni sono le principali funzioni motorie, ovvero supino/rotolamento, seduta, gattonare/inginocchiarsi, stare in piedi e camminare/correre/saltare.
Ogni attività è valutata in base alle linee guida del punteggio, ovvero un punteggio più alto indica una migliore funzione motoria lorda.
Ogni elemento GMFM è classificato su una scala a 4 punti, ovvero 0 per incapace di iniziare l'attività, 1 per essere in grado di iniziare l'attività, 2 per essere in grado di eseguire l'attività parzialmente e 3 per essere in grado di eseguire l'attività completamente.
Alla fine questi punteggi riassunti nel punteggio totale.
In questo studio verranno utilizzati rispettivamente i componenti B, C, D ed E di GMFCS.
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12 settimane
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Bilancia Pediatrica (PBS)
Lasso di tempo: 12 settimane
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PBS è una forma modificata di Berg Balance Scale (BSS) che è stata sviluppata per la misurazione dell'equilibrio nei bambini con PC.
Può essere eseguito senza attrezzature specializzate ed è facile da amministrare.
Comprende 14 item con classificazione a 5 livelli per valutare le attività funzionali che il bambino deve svolgere in modo sicuro e indipendente a casa, in comunità, attività tra cui l'equilibrio seduto, sedersi per stare in piedi/alzarsi per sedersi, trasferimento, fare un passo, allungarsi in avanti, raggiungere il pavimento, girare e salire e scendere su una superficie elevata.
Ogni attività è valutata in base a una scala da 0 a 4, ovvero 0 per incapace di eseguire e 4 per in grado di eseguire senza difficoltà.
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12 settimane
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Test del cammino di 10 metri cronometrato
Lasso di tempo: 12 settimane
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Il test può essere utilizzato per misurare la capacità di andatura e la velocità.
L'area di accelerazione 2,5 m e l'area di decelerazione 2,5 m possono essere contrassegnate a terra come punto iniziale e finale per il test.
Ai partecipanti viene chiesto di camminare per 15 minuti su un comodo pavimento piatto a una velocità confortevole e quindi la velocità di camminata viene registrata tramite cronometro oltre 10 m tra questi punti.
È stato utilizzato il valore medio delle tre prove ed espresso come m/s(14).
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12 settimane
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Mini esame di stato mentale
Lasso di tempo: 12 settimane
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È un compito di screening cognitivo e un sistema di punteggio per bambini dai 3 ai 14 anni (25).
È presentato da 11 domande che coinvolgono cinque abilità cognitive di base, vale a dire attenzione-concentrazione, orientamento, registrazione, richiamo e abilità linguistiche e costruttive.
L'intervallo di punteggio possibile va da 0 a 37, da cui un punteggio pari o inferiore a 17 indica un deterioramento cognitivo da moderato a grave dei bambini.
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12 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Ayesha Bashir, Riphah International University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Langlois JA, Rutland-Brown W, Wald MM. The epidemiology and impact of traumatic brain injury: a brief overview. J Head Trauma Rehabil. 2006 Sep-Oct;21(5):375-8. doi: 10.1097/00001199-200609000-00001.
- McCrea M, Guskiewicz KM, Marshall SW, Barr W, Randolph C, Cantu RC, Onate JA, Yang J, Kelly JP. Acute effects and recovery time following concussion in collegiate football players: the NCAA Concussion Study. JAMA. 2003 Nov 19;290(19):2556-63. doi: 10.1001/jama.290.19.2556.
- Hoffer ME, Gottshall KR, Moore R, Balough BJ, Wester D. Characterizing and treating dizziness after mild head trauma. Otol Neurotol. 2004 Mar;25(2):135-8. doi: 10.1097/00129492-200403000-00009.
- Alsalaheen BA, Mucha A, Morris LO, Whitney SL, Furman JM, Camiolo-Reddy CE, Collins MW, Lovell MR, Sparto PJ. Vestibular rehabilitation for dizziness and balance disorders after concussion. J Neurol Phys Ther. 2010 Jun;34(2):87-93. doi: 10.1097/NPT.0b013e3181dde568.
- Bell DR, Guskiewicz KM, Clark MA, Padua DA. Systematic review of the balance error scoring system. Sports Health. 2011 May;3(3):287-95. doi: 10.1177/1941738111403122.
- Arliani GG, Astur DC, Yamada RK, Yamada AF, da Rocha Correa Fernandes A, Ejnisman B, de Castro Pochini A, Cohen M. Professional football can be considered a healthy sport? Knee Surg Sports Traumatol Arthrosc. 2016 Dec;24(12):3907-3911. doi: 10.1007/s00167-015-3636-2. Epub 2015 May 17.
- Gurr B, Moffat N. Psychological consequences of vertigo and the effectiveness of vestibular rehabilitation for brain injury patients. Brain Inj. 2001 May;15(5):387-400. doi: 10.1080/02699050010005904.
- Murray DA, Meldrum D, Lennon O. Can vestibular rehabilitation exercises help patients with concussion? A systematic review of efficacy, prescription and progression patterns. Br J Sports Med. 2017 Mar;51(5):442-451. doi: 10.1136/bjsports-2016-096081. Epub 2016 Sep 21.
- Balatsouras DG, Koukoutsis G, Aspris A, Fassolis A, Moukos A, Economou NC, Katotomichelakis M. Benign Paroxysmal Positional Vertigo Secondary to Mild Head Trauma. Ann Otol Rhinol Laryngol. 2017 Jan;126(1):54-60. doi: 10.1177/0003489416674961. Epub 2016 Oct 25.
- O'Connor KL, Rowson S, Duma SM, Broglio SP. Head-Impact-Measurement Devices: A Systematic Review. J Athl Train. 2017 Mar;52(3):206-227. doi: 10.4085/1062-6050.52.2.05.
- Clark MD, Asken BM, Marshall SW, Guskiewicz KM. Descriptive Characteristics of Concussions in National Football League Games, 2010-2011 to 2013-2014. Am J Sports Med. 2017 Mar;45(4):929-936. doi: 10.1177/0363546516677793. Epub 2017 Jan 5.
- Broglio SP, Collins MW, Williams RM, Mucha A, Kontos AP. Current and emerging rehabilitation for concussion: a review of the evidence. Clin Sports Med. 2015 Apr;34(2):213-31. doi: 10.1016/j.csm.2014.12.005. Epub 2015 Jan 24.
- Gasquoine PG. Historical perspectives on evolving operational definitions of concussive brain injury: From railway spine to sport-related concussion. Clin Neuropsychol. 2020 Feb;34(2):278-295. doi: 10.1080/13854046.2019.1621383. Epub 2019 May 31.
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- REC/01363 Ayesha Tabassum
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