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Randomisierte kontrollierte Studie zum Aufbau finanzieller Gesundheit (BFW)

28. Juni 2024 aktualisiert von: University of Illinois at Chicago

Testen einer Intervention zur Förderung des finanziellen Wohlbefindens bei Erwachsenen mit psychiatrischen Behinderungen

Diese Studie testet eine psychosoziale Intervention zur Verbesserung der Finanzkompetenz und des Finanzverhaltens bei Erwachsenen mit psychischen Erkrankungen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Ziel dieser Studie ist es, die Wirksamkeit eines Finanzbildungslehrplans namens „Building Financial Wellness“ (BFW) bei der Förderung der Finanzkompetenz und der Verringerung der wirtschaftlichen Belastung bei Erwachsenen mit einer psychischen Erkrankung zu testen. Das Design beinhaltet eine zufällige Zuweisung von Erwachsenen, die psychiatrische Dienste in Anspruch nehmen, zu der Intervention plus den üblichen Diensten im Vergleich zu den üblichen Diensten allein. Bewertungen zu Studienbeginn, zwei Monate nach Studienbeginn und drei Monate später sammeln Daten, um die Nullhypothesen zu testen, dass es keinen Unterschied zwischen Interventions- und Kontrollbedingungen bei Ergebnismaßen in den folgenden Bereichen gibt, und zwar unter Verwendung longitudinaler Mixed-Effects-Zufallsregressionsanalysen: 1) Finanzielle Wohlfahrt Sein; 2) finanzielle Belastung; 3) finanzielle Leistungsfähigkeit; 4) finanzielle Unabhängigkeit; und 5) Finanzkompetenz.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

100

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Vereinigte Staaten, 60612
        • University of Illinois at Chicago, Department of Psychiatry

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter 18+
  • Zugang zu Computer, Tablet oder Smartphone und eine für die Nutzung von Zoom geeignete Internetverbindung
  • Inanspruchnahme von Diensten und/oder Unterstützung bei einer diagnostizierten psychischen Störung
  • Fähigkeit, gesprochenes Englisch zu verstehen
  • Interesse daran, Fähigkeiten im Umgang mit Geld zu erlernen.

Ausschlusskriterien:

  • Kognitive Beeinträchtigung, die eine Einwilligung nach Aufklärung verhindert
  • Es ist nicht möglich, auf Englisch zu kommunizieren

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Dienstleistungen wie gewohnt
Die Probanden erhalten routinemäßige psychiatrische Versorgung.
Sonstiges: Dienstleistungen wie gewohnt
Die Probanden erhalten weiterhin wie gewohnt Dienstleistungen.
Experimental: Intervention
Die Probanden erhalten eine kurze Intervention, die aus 6 Finanzkompetenzkursen besteht, die darauf abzielen, ihre Finanzkompetenz und ihr finanzielles Wohlbefinden zu verbessern, gefolgt von 3 Einzelsitzungen zur Stärkung des Lernens und zur Bereitstellung von Unterstützung.
Verhalten: Finanzielles Wohlbefinden aufbauen
Zusätzlich zu den üblichen Dienstleistungen nehmen die Probanden an Kursen und Auffrischungskursen zur Finanzkompetenz teil.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung des finanziellen Wohlbefindens
Zeitfenster: Studieneintritt (vor der Intervention), unmittelbar nach der Intervention, 3 Monate nach der Intervention]
Die Skala für das finanzielle Wohlergehen des Consumer Financial Protection Bureau besteht aus 10 Punkten und bewertet das Ausmaß, in dem der finanzielle Status und die Leistungsfähigkeit einer Person ihr Sicherheit und Entscheidungsfreiheit bieten. Die Befragten bewerten jeden Punkt anhand einer 5-stufigen Likert-Skala, die von „überhaupt nicht“ bis „voll und ganz“ reicht. Die Antworten werden mit 0–4 codiert und zu einer Gesamtpunktzahl summiert, die möglicherweise zwischen 0 und 40 liegt, wobei höhere Punktzahlen auf ein größeres finanzielles Wohlergehen hinweisen.
Studieneintritt (vor der Intervention), unmittelbar nach der Intervention, 3 Monate nach der Intervention]

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung der finanziellen Belastung
Zeitfenster: Studieneintritt (vor der Intervention), unmittelbar nach der Intervention, 3 Monate nach der Intervention]
Der Financial Strain Questionnaire misst den Grad der Belastung, die mit den eigenen Finanzen verbunden ist. Diese Skala besteht aus 9 Items und verwendet eine 3-Punkte-Likert-Skala, die von „kein Schwierigkeitsgrad“ bis „großer Schwierigkeitsgrad“ reicht. Die Antworten werden mit 1–3 codiert und zu einer Gesamtpunktzahl summiert, die möglicherweise zwischen 9 und 27 liegt, wobei höhere Punktzahlen auf eine größere finanzielle Belastung hinweisen.
Studieneintritt (vor der Intervention), unmittelbar nach der Intervention, 3 Monate nach der Intervention]
Änderung der finanziellen Leistungsfähigkeit
Zeitfenster: Studieneintritt (vor der Intervention), unmittelbar nach der Intervention, 3 Monate nach der Intervention]
Die Financial Capability Scale misst das Wissen, die Fähigkeiten und die Fähigkeit einer Person, finanzielle Ressourcen effektiv zu verwalten. Es besteht aus 6 Fragen, für die die summierten Antworten zwischen 0 und 8 Punkten liegen, wobei höhere Punktzahlen auf ein größeres Gefühl der finanziellen Leistungsfähigkeit hinweisen.
Studieneintritt (vor der Intervention), unmittelbar nach der Intervention, 3 Monate nach der Intervention]
Veränderung der finanziellen Selbstständigkeit
Zeitfenster: Studieneintritt (vor der Intervention), unmittelbar nach der Intervention, 3 Monate nach der Intervention]
Mit der Skala zur finanziellen Selbstständigkeit wird beurteilt, ob jemand vernünftig mit seinem Geld umgeht, z. B. Vergleichskäufe tätigt, Spontanausgaben widersteht, im Rahmen seiner Möglichkeiten lebt und sein Bankkonto ausgleicht. Diese Skala umfasst 6 Elemente, die auf einer 4-Punkte-Likert-Skala von „trifft nie zu“ bis „trifft immer zu“ bewertet und zu einer Gesamtpunktzahl von möglicherweise 6 bis 24 Punkten zusammengefasst werden. Höhere Werte weisen auf eine größere finanzielle Selbstständigkeit hin.
Studieneintritt (vor der Intervention), unmittelbar nach der Intervention, 3 Monate nach der Intervention]
Veränderung der Finanzkompetenz
Zeitfenster: Studieneintritt (vor der Intervention), unmittelbar nach der Intervention, 3 Monate nach der Intervention]
Der Financial Literacy Assessment testete das Wissen über den Unterrichtsinhalt und umfasste 17 Multiple-Choice-Aufgaben, wobei eine 70-prozentige richtige Punktzahl gemäß den Richtlinien des National Financial Educators Council als bestanden galt.
Studieneintritt (vor der Intervention), unmittelbar nach der Intervention, 3 Monate nach der Intervention]

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Illinois at Chicago

Mitarbeiter

Collaborative Support Programs of New Jersey

Ermittler

  • Hauptermittler: Judith A Cook, Ph.D., University of Illinois at Chicago

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. März 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Oktober 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. Oktober 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

28. Juni 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

28. Juni 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

5. Juli 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

5. Juli 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

28. Juni 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • STUDY2020-1566

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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