Untersuchung der Auswirkung einer Virtual-Reality-Umgebung auf die Entwicklung klinischer Fähigkeiten bei Krankenpflegestudenten

Bei der Betrachtung der Pflichten und Verantwortlichkeiten von Pflegekräften im Gesundheitssystem ist es notwendig, gut ausgebildete, professionelle Pflegekräfte auszubilden, um die Sicherheit der Patienten und die Qualität der Pflege zu gewährleisten. Allerdings sind die vielen Probleme der Pflegekräfte mit ihrer klinischen Praxis ein wichtiges Hindernis für eine gute Ausbildung. Um die negativen Auswirkungen dieser Probleme in der klinischen Praxis auf die Qualität der Ausbildung im Pflegeberuf zu verringern, haben Laboranwendungen berufsbezogener Studiengänge in der Grundausbildung an Bedeutung gewonnen. In diesem Zusammenhang zielte die Forschung darauf ab, den Einsatz einer Virtual-Reality-Anwendung, einer innovativen Trainingsmethode zur Verbesserung der Qualität der Ausbildung von Krankenpflegern in der klinischen Praxis, im Studiengang Geburtshilfe-Gynäkologie und Krankenpflege (DKSH) und ihre Auswirkungen auf die Gesundheit der Studierenden zu ermitteln. Kurserfolg. In der Studie wurde die Virtual-Reality-Anwendung für die Bereiche Präeklampsie, Wochenbettbetreuung und Kondomberatung erstellt, die bei Studierenden in der Berufspraxis am häufigsten vorkommen und von großer medizinischer Bedeutung sind. Darüber hinaus wurde auch die Auswirkung des Simulationstrainings in der Virtual-Reality-Umgebung auf das Selbstvertrauen und die Angst der Studenten bei der Entscheidungsfindung in der realen klinischen Praxis bewertet. In diesem Zusammenhang zielt die Forschung darauf ab, die Wirkung einer Virtual-Reality-Umgebung auf die Verbesserung der klinischen Fähigkeiten von Krankenpflegestudenten zu ermitteln.