Indagine sull'effetto dell'ambiente di realtà virtuale sullo sviluppo di competenze cliniche negli studenti infermieri

Quando si considerano i compiti e le responsabilità degli infermieri nel sistema sanitario, è necessario formare infermieri professionisti ben istruiti per garantire la sicurezza dei pazienti e la qualità delle cure. Tuttavia, i numerosi problemi degli infermieri con la loro pratica clinica rappresentano ostacoli importanti per ottenere una buona formazione. Per ridurre le conseguenze negative di questi problemi nella pratica clinica sulla qualità della formazione nella professione infermieristica, le applicazioni di laboratorio dei corsi professionali nella formazione universitaria sono diventate più importanti. In questo contesto, la ricerca mirava a determinare l'uso di un'applicazione di realtà virtuale, un metodo formativo innovativo per aumentare la qualità della formazione pratica clinica degli infermieri, nel corso di Infermieristica in Ostetricia-Ginecologia e Malattie (DKSH) e il suo effetto sugli studenti successo del corso. Nello studio è stata preparata l'applicazione di realtà virtuale per la preeclampsia, la cura postpartum e la consulenza sui preservativi, che sono gli argomenti più frequentemente incontrati dagli studenti nella pratica professionale e sono di grande importanza medica. Inoltre, è stato valutato anche l'effetto della formazione simulata nell'ambiente di realtà virtuale sulla fiducia in se stessi e sull'ansia decisionale degli studenti nella pratica clinica reale. In questo contesto, la ricerca mira a determinare l’effetto di un ambiente di realtà virtuale sul miglioramento delle competenze cliniche negli studenti di infermieristica.