Procesos y fenómenos neurobiológicos, neuropsicológicos, lingüísticos y gestuales en individuos con alexitimia (ALEX)
Comprender la alexitimia
El síndrome de competencia emocional extremadamente restringida, la alexitimia, se conceptualizó originalmente en la investigación psicoanalítica y ahora se estudia empírica y experimentalmente en psicología clínica y medicina psicológica en el contexto de la regulación emocional utilizando técnicas neurocientíficas. La alexitimia se refiere a la incapacidad o deterioro de la capacidad de un individuo para nombrar o expresar sentimientos y distinguirlos de las consecuencias físicas de una reacción de estrés agudo o crónico. La investigación moderna de la "interfaz cerebro-cuerpo" sugiere que la alexitimia representa una deficiencia compleja en el procesamiento cognitivo y los procesos de regulación emocional. Se supone que la base neurobiológica es una transferencia de información preconsciente, automática e involuntaria a la amígdala de representaciones adquiridas de contenidos emocionales almacenados en áreas corticales prefrontales ventromediales.
La alexitimia no es solo "frialdad emocional", es decir, una emotividad limitada, sino esencialmente el desapego de los sentimientos del lenguaje. En la alexitimia el vínculo entre los fenómenos afectivos y el lenguaje, entendido como prácticas de signos sustentadas en los medios, es insuficiente o incluso inexistente.
El propósito de nuestro estudio observacional es comprender mejor los procesos y determinantes neurobiológicos y neuropsicológicos, así como lingüísticos y gestuales de este fenómeno.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Berlin, Alemania, 14050
- Charite-Dept. of Psychiatry-Campus Benjamin Franklin
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- puntuación alta en el TAS-20
Criterio de exclusión:
- antecedentes personales de un trastorno mental
- actualmente enfermo mental
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Solo caso
- Perspectivas temporales: Futuro
Colaboradores e Investigadores
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Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
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- ALEX 2009
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