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Estudio de baile en línea del Instituto Coreográfico de la Universidad del Sur de California (USCCILDS)

31 de octubre de 2022 actualizado por: Patrick Corbin

Estudio de baile en línea del Instituto Coreográfico de la USC

Este estudio incluirá protocolos de baile para intervenciones terapéuticas específicas que miden el efecto del baile en línea en el bienestar cognitivo, emocional y social. La hipótesis es que participar en una clase de baile en línea de una hora una vez a la semana durante doce semanas disminuirá los niveles de estrés y mejorará la calidad de vida de los participantes, según lo medido por cuestionarios de encuestas de entrevistas. Los cuestionarios se administrarán al principio, a la mitad y al final del estudio. Los objetivos del estudio son tres: cuantificar los efectos beneficiosos del baile en línea sobre la calidad de vida, incluido el bienestar cognitivo, emocional y social; identificar cómo los practicantes de danza aficionados que no son de por vida pueden beneficiarse del baile; y desmitificar la clase de danza y hacerla accesible a personas que no están interesadas en aprender una técnica de danza específica o danza de concierto/arte. El baile en línea es una actividad intercultural e intergeneracional que podría desempeñar este papel.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

El movimiento sincronizado con la música (danza) es un aspecto esencial de la experiencia humana. Históricamente, grupos de personas participan en la danza en situaciones sociales donde la unión es importante. Por ejemplo, la danza es una actividad común en fiestas, bodas, funerales y otras ceremonias rituales o religiosas.

En los bailes en línea o de fiesta, los bailarines aprenden a través de transmisión inalámbrica o sincronía simple. Al imitar los movimientos del líder al compás de la música, el grupo aprende el baile y experimenta la misma relación diádica que los niños experimentan cuando aprenden con sus padres. Aunque se desarrolla en un ambiente grupal, la relación diádica no es menos íntima o misteriosa. La transmisión inalámbrica crea un vínculo no verbal basado en la confianza. El grupo confía en que el líder va a compartir información que va a ser divertida y nutritiva psíquicamente. El líder atiende al grupo con cuidado y confianza, inculcando en el grupo una sensación de seguridad y calma.

Este estudio incluirá protocolos de baile para intervenciones terapéuticas específicas que miden el efecto del baile en línea en el bienestar cognitivo, emocional y social. La hipótesis es que participar en una clase de baile en línea de una hora una vez a la semana durante doce semanas disminuirá los niveles de estrés y mejorará la calidad de vida de los participantes, según lo medido por cuestionarios de encuestas de entrevistas. Los cuestionarios se administrarán al principio, a la mitad y al final del estudio. Los objetivos del estudio son tres: cuantificar los efectos beneficiosos del baile en línea sobre la calidad de vida, incluido el bienestar cognitivo, emocional y social; identificar cómo los practicantes de danza aficionados que no son de por vida pueden beneficiarse del baile; y desmitificar la clase de danza y hacerla accesible a personas que no están interesadas en aprender una técnica de danza específica o danza de concierto/arte. El baile en línea es una actividad intercultural e intergeneracional que podría desempeñar este papel.

Este curso de baile en línea de doce semanas se lleva a cabo en el Ahmanson Senior Center en el Expo Center adyacente al University of Southern California University Park Campus. Diecinueve participantes de la tercera edad han accedido a participar.

Tipo de estudio

De observación

Inscripción (Actual)

19

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • California
      • Los Angeles, California, Estados Unidos, 90037
        • Ahamnson Senior Center at Expo Center

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

50 años a 90 años (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Método de muestreo

Muestra no probabilística

Población de estudio

Miembros del Centro de Ancianos Ahmanson

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Los sujetos deben tener entre 50 y 90 años de edad.

Criterio de exclusión:

  • Menores de 50 años o mayores de 90.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Modelos observacionales: Grupo
  • Perspectivas temporales: Retrospectivo

Cohortes e Intervenciones

Grupo / Cohorte
Intervención / Tratamiento
Participantes de la clase de baile en línea
El grupo estará participando en clases de baile en línea como intervención.

Los bailes en línea o de fiesta que se enseñarán incluirán:

Electric Slide (Estados Unidos continental)Hukilau (Hawái)Cupid Shuffle (Estados Unidos continental)Poco Poco (Filipinas)Cha Cha Slide (Estados Unidos continental)Tush Push (Estados Unidos continental)Trojan Crawl (Estados Unidos continental)Wobble (Estados Unidos continental)Goyang Maumere (Indonesia)

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
WHOQOL-BREF
Periodo de tiempo: Se está evaluando el cambio desde la medida de referencia en la semana 1 hasta la última reunión a los seis meses.
Cuestionario de calidad de vida de la Organización Mundial de la Salud, formato abreviado
Se está evaluando el cambio desde la medida de referencia en la semana 1 hasta la última reunión a los seis meses.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Patrick Corbin, MFA, Faculty Lead

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

25 de septiembre de 2017

Finalización primaria (Actual)

11 de diciembre de 2017

Finalización del estudio (Actual)

1 de octubre de 2019

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

31 de octubre de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

2 de mayo de 2018

Publicado por primera vez (Actual)

15 de mayo de 2018

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

1 de noviembre de 2022

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

31 de octubre de 2022

Última verificación

1 de octubre de 2022

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • UP-17-00676

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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