- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03956849
Hablar con los niños sobre el peso y el estilo de vida
Hablando con los niños sobre el peso y el estilo de vida - Título holandés: In Gesprek Over Gewicht en Leefstijl Met Kinderen
La obesidad entre los niños es un problema importante. Por lo tanto, es importante comenzar a promover un estilo de vida saludable en una etapa temprana. Sin embargo, a los profesionales les resulta difícil iniciar una conversación sobre el sobrepeso y el estilo de vida. Dentro del Centro para la Atención Médica de Niños y Adolescentes con Sobrepeso (COACH) en el Centro Médico de la Universidad de Maastricht (MUMC+), se desarrolló una herramienta, basada en entrevistas motivacionales, para ayudar a los profesionales a entablar una conversación con los niños sobre el peso y el estilo de vida.
El objetivo de este estudio es identificar las barreras y los facilitadores percibidos por los profesionales que trabajan con niños para iniciar una conversación con un niño con sobrepeso u obesidad sobre el peso y el estilo de vida. Además, este estudio investiga los efectos del COACH Conversationstarter desarrollado, una herramienta que puede ayudar a los profesionales de la salud a iniciar una conversación con los niños sobre el sobrepeso y el estilo de vida y obtener más información sobre las opiniones, pensamientos y creencias del niño y su familia.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El sobrepeso y la obesidad entre los niños son problemas importantes, no solo en los Países Bajos, sino en todo el mundo. La obesidad infantil se asocia con un mayor riesgo de desarrollar diferentes enfermedades, como enfermedades cardiovasculares y trastornos del sueño, pero también puede afectar la calidad de vida.
Es importante comenzar a promover un estilo de vida saludable entre los niños y sus padres en una etapa temprana. Es muy importante el uso de una comunicación efectiva y el respeto al lenguaje utilizado. Sin embargo, estudios internacionales han demostrado que los profesionales experimentan barreras para iniciar una conversación sobre el sobrepeso y el estilo de vida. Ejemplos de barreras pueden ser el miedo al daño al niño, el miedo a las reacciones de los padres y la falta de motivación de los padres para cambiar. El conocimiento sobre las posibles barreras y facilitadores experimentados específicamente por los profesionales de la salud holandeses al hablar sobre el sobrepeso es escaso.
Las pautas nacionales y el desarrollo de diferentes herramientas visuales (como carteles con imágenes de porciones saludables y cantidades de azúcar en las bebidas) se proporcionan como facilitadores para abordar (visualmente) la mejora del estilo de vida por parte de los proveedores de atención médica. Sin embargo, se centran principalmente en dar consejos sobre cómo crear un estilo de vida saludable, en lugar de entablar una conversación con los niños y los padres sobre el peso y el estilo de vida actuales y explorar sus puntos de vista. En otras palabras: estas herramientas se desarrollan para abordar directamente las medidas que se deben tomar para cambiar el estilo de vida, en lugar de discutir el status quo y explorar la motivación subyacente. Dentro del Centro para la Atención Médica de Niños y Adolescentes con Sobrepeso (COACH) en el Centro Médico de la Universidad de Maastricht (MUMC+), se desarrolló una herramienta, basada en entrevistas motivacionales, para ayudar a los profesionales a entablar conversaciones con niños con sobrepeso u obesidad sobre el peso y el estilo de vida.
El objetivo de este estudio es identificar las barreras y los facilitadores percibidos por los profesionales de la salud para iniciar una conversación con un niño sobre el peso y el estilo de vida. Además, este estudio investiga los efectos del COACH Conversationstarter desarrollado, una herramienta que puede ayudar a los profesionales de la salud a iniciar una conversación con los niños sobre el sobrepeso y el estilo de vida y obtener más información sobre las opiniones, pensamientos y creencias del niño y su familia.
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Anita Vreugdenhil
- Número de teléfono: 0031 43 3875284
- Correo electrónico: a.vreugdenhil@mumc.nl
Ubicaciones de estudio
-
-
Limburg
-
Maastricht, Limburg, Países Bajos, 6202AZ
- Reclutamiento
- Maastricht University Medical Center
-
Investigador principal:
- Anita Vreugdenhil, Dr.
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Sub-Investigador:
- Kylie Karnebeek, Drs.
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Contacto:
- Anita Vreugdenhil, Dr.
- Número de teléfono: 0031 (0)43 387 5284
- Correo electrónico: a.vreugdenhil@mumc.nl
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Participantes legalmente capaces
- Profesionales que trabajan con niños.
- Trabajo con niños entre 8 - 17 años.
- Estar dispuesto a probar el iniciador de conversación COACH.
Criterio de exclusión:
- Profesionales que solo trabajan con niños <8 años
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Otro
- Perspectivas temporales: Futuro
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Profesionales que trabajan con niños.
La población de estudio para este estudio de métodos mixtos está compuesta por profesionales de la salud que trabajan con niños (con sobrepeso u obesidad), como residentes de pediatría, pediatras y profesionales de la salud juvenil.
También se pueden incluir en la población de estudio otros profesionales que trabajan con niños, que no trabajan en el campo de la salud, como los maestros.
|
Después de elaborar las barreras percibidas y los facilitadores a través de encuestas y grupos focales semiestructurados, se proporcionará una breve capacitación con COACH Conversationstarter a una parte de los participantes. El iniciador de conversación COACH se proporcionará a los participantes que asistan a la capacitación, que podrán utilizar en los próximos meses. Después de un período de tiempo, a todos los participantes se les proporcionará un segundo cuestionario, y los resultados del grupo que recibió COACH Conversationstarter se compararán con los del grupo que no recibió COACH Conversationstarter. (Una parte de) los participantes que usaron COACH Conversationstarter serán entrevistados sobre sus experiencias. Sin embargo, el estudio tendrá un diseño observacional, ya que la decisión de si un profesional asiste a la capacitación no se basa en el investigador/protocolo, sino en función del profesional, por ejemplo, por razones logísticas. Esto es parte de la educación de rutina. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Barreras
Periodo de tiempo: Enero 2021
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Barreras percibidas por los profesionales para iniciar una conversación sobre peso y estilo de vida con niños con sobrepeso u obesidad.
Dentro del cuestionario se realizará una primera selección de barreras, que se profundizarán más en entrevistas de grupos focales.
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Enero 2021
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Facilitadores
Periodo de tiempo: Enero 2021
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Factores percibidos como facilitadores por los profesionales para iniciar una conversación sobre peso y estilo de vida con niños con sobrepeso u obesidad.
Dentro del cuestionario se realizará una primera selección de facilitadores, que se profundizará más en entrevistas de grupos focales.
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Enero 2021
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Experiencias con el iniciador de conversación COACH
Periodo de tiempo: Enero 2021
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Experiencias con el iniciador de conversación COACH, en cuanto a diseño, usabilidad y contenido.
Dentro del cuestionario se realizará una primera selección de experiencias, que serán profundizadas en entrevistas semiestructuradas.
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Enero 2021
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de participación
Periodo de tiempo: Enero 2021
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Porcentaje de tiempo que cada persona (profesional, padres o hijo) participa en una conversación relacionada con el estilo de vida.
Los profesionales pueden indicar los diferentes porcentajes dentro de los cuestionarios.
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Enero 2021
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Habilidades de conversación
Periodo de tiempo: Enero 2021
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Confianza y pensamientos sobre las propias habilidades conversacionales de los profesionales, por ejemplo respecto a la entrevista motivacional.
Medido dentro del cuestionario en una escala de Likert.
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Enero 2021
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Anita Vreugdenhil, dr., Maastricht University Medical Center
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 2018-0931
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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