- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT04746443
Efecto de la Aflicción de Covid-19 en la Salud Psicológica y Mental entre Estudiantes Universitarios: Encuesta Transversal
Impacto de la Aflicción del Covid-19 en la Salud Psicológica y Mental de los Estudiantes Universitarios: Encuesta Transversal
Descripción general del estudio
Descripción detallada
Objetivo: Estudiar el impacto en la salud psicológica y mental de la aflicción de COVID-19 entre estudiantes universitarios.
Metodología:
Diseño del estudio: Transversal Modo de implementación: Encuestas en línea Población: Estudiantes universitarios positivos para COVID Criterios de inclusión: Estudiantes positivos a las pruebas corona Criterios de exclusión: Estudiantes negativos a las pruebas corona
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Aseer
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Abha, Aseer, Arabia Saudita
- Reclutamiento
- King Khalid University
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Contacto:
- SNEHIL DIXIT, PhD
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión: Alumnos positivos a prueba de COVID-19 -
Criterios de Exclusión: Estudiantes negativos a la prueba de COVID-19
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Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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ESTUDIANTES
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON PRUEBA COVID-19 POSITIVA
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EL GRUPO DE INTERVENCIÓN NO ES APLICABLE AL DISEÑO DEL ESTUDIO ACTUAL
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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ESCALA DE IMPACTO DE EVENTOS - REVISADA
Periodo de tiempo: Dentro de 1 mes del impacto de COVID-19
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El IES-R es una medida de autoinforme de 22 ítems (para DSM-IV) que evalúa la angustia subjetiva causada por eventos traumáticos.
Es una versión revisada de la versión anterior, la IES de 15 ítems (Horowitz, Wilner y Alvarez, 1979).
El IES-R contiene siete elementos adicionales relacionados con los síntomas de hiperexcitación del TEPT, que no estaban incluidos en el IES original.
Los elementos corresponden directamente a 14 de los 17 síntomas del TEPT del DSM-IV
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Dentro de 1 mes del impacto de COVID-19
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: SNEHIL DIXIT, PhD, King Khalid University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- ECM#2020-2501
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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