Investigating ELSI Issues That May Facilitate or Impede Clinical Translation of Epigenetic Research. Phase 3b
25 de agosto de 2026 actualizado por: Washington University School of Medicine
Investigating ELSI Issues That May Facilitate or Impede Clinical Translation of Epigenetic Research.
Few people realize that environmental pollution and some behaviors like physical activity and tobacco smoking can affect their health by "turning on" or "turning off" certain genes through a process called "epigenetic modification."
This study will develop and test strategies for communicating about epigenetics that are understandable and that do not increase ethical, legal or social issues (ELSI).
Descripción general del estudio
Estado
Aún no reclutando
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
1000
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Erika Waters, PhD, MPH
- Número de teléfono: 314-747-5705
- Correo electrónico: waterse@wustl.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Julia M Maki, PhD
- Número de teléfono: 314-286-2835
- Correo electrónico: jmaki@wustl.edu
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Inclusion Criteria:
- English language speaker,
Identify as one of five racial/ethnic groups:
- Non-Hispanic White
- Non-Hispanic Black,
- Non-Hispanic Asian
- Non-Hispanic Indigenous (i.e., Alaska Native/Native Hawaiians/American Indian/Other Pacific Islander)
- Hispanic (all races)
Exclusion Criteria:
- Self-identify as a genetics expert
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Comparador activo: Epigenetics Video
Participants will watch a brief (<5 minute) video about the concept of Epigenetics
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Video about the concept of epigenetics
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Experimental: Individual Responsibility Video
Participants will watch a brief (<5 minute) video about the concept of Epigenetics as well as a brief (<1 minute) video discussing epigenetics and health with a focus on individual behavioral factors affecting epigenetics.
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Video about the concept of epigenetics
Video discussing epigenetics and health with a focus on individual behavioral factors affecting epigenetics.
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Experimental: External Responsibility Video
Participants will watch a brief (<5 minute) video about the concept of Epigenetics as well as a brief (<1 minute) video discussing epigenetics and health with a focus on external factors affecting epigenetics.
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Video about the concept of epigenetics
Video discussing epigenetics and health with a focus on external factors affecting epigenetics.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Knowledge & understanding of epigenetics Information
Periodo de tiempo: Baseline survey, after intervention video
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Sum score of correct answers for 11 individual items.
Scale ranges from 0 points to 11 points with higher scores indicating higher epigenetics knowledge.
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Baseline survey, after intervention video
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Acceptability of epigenetics information
Periodo de tiempo: Baseline survey, after intervention video
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Three constructs including perceived benefits of epigenetic research (7 items, ranging from 1 to 5 with higher scores indicating higher perceived benefits), perceived drawbacks of epigenetic research (3 items, ranging from 1 to 5 with higher scores indicating higher perceived drawbacks), and acceptance of using epigenetic research in medical support (3 items, ranging from 1 to 5 with higher scores indicating higher acceptance of using epigenetic research in medical support).
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Baseline survey, after intervention video
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Perceptions of epigenetic information
Periodo de tiempo: Baseline survey, after intervention video
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6 item scale.
Scores range from 1 to 5, with higher scores indicating greater perceptions of epigenetic information.
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Baseline survey, after intervention video
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
1 de agosto de 2026
Finalización primaria (Estimado)
1 de octubre de 2026
Finalización del estudio (Estimado)
1 de octubre de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
8 de julio de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
14 de julio de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
20 de julio de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
28 de agosto de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
25 de agosto de 2026
Última verificación
1 de julio de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 202606025
- R01ES033743 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
SÍ
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .