Kuukautiskoulutuksen tehokkuus keskiasteen oppilaille

On todettu, että prosessin kokevat tytöt ilman, että niillä on tietoa menarchesta, aiheuttaa negatiivisia tunteita, kuten pelkoa, ahdistusta, surua ja itkua. Lisäksi korostetaan, että tytöillä on vaikeuksia kuukautisten hallinnassa ja että heitä olisi tuettava tämän prosessin hallitsemiseksi terveellisellä tavalla .. Lisäksi todetaan, että nuorten koulun poissaolot lisääntyvät, akateemiset saavutukset vähenevät ja koulujen keskeyttäjät johtuvat niiden kyvyttömyydestä hallita kuukautisten prosessia kouluympäristössä. Tässä yhteydessä on tärkeää tiedottaa ja tukea murrosikäisiä kuukautisten ja selviytymistekniikoiden aikana koettuihin ongelmista. On todettu, että nuorten varhainen omaksuminen oikean tiedon, asenteiden ja käyttäytymisen varhaisesta käytöstä kuukautisten prosessiin vaikuttaa positiivisesti fysiologiseen ja psykologiseen terveyteen, kehon imagoon ja terveelliseen seksuaalisen identiteetin muodostumiseen.

Kuukautisten prosessin koulutuksen nuorten tukeminen on tärkeää prosessin hallinnassa fyysisesti ja henkisesti terveellisellä tavalla ja elinikäisen positiivisen terveyskäyttäytymisen saamiseksi. Nuorten koulutuksen mentoroinnissa käytetään erilaisia ​​visuaalisia, liuku- ja animaatiokertomuksia. Näiden ekspressiotekniikoiden puitteissa teknologisia työkaluja käytetään usein oppimistarkoituksiin murrosikäisissä. Teknologiatuella koulutuksessa koulutukset, jotka sisältävät visuaaliset materiaalit, kuten animaatiot ja multimediaohjelmistot, ovat erittäin tärkeitä. Eri visuaalien ja tekstien tukemat esitykset voivat olla tehokkaita mentoroinnin koulutuksissa. Esitykset voivat vedota opiskelijoiden visuaalisiin aisteihin ja houkutella heidän huomionsa. Animaatio on yksi teknologiapohjaisista sovelluksista, joita käytetään usein murrosikäisten koulutuksessa ja tukevat koulutusta. Esitys voi olla animoitu tai ei-animoitu. Animaatio on "kytkettyjen liikkeen peräkkäisten kehysten animointi sekunnin kuluessa". On todettu, että animaation käyttö koulutusprosessissa betonisoi monimutkaisia ​​aiheita, lisää säilyttämistä, tarjoaa hauskan oppimiskokemuksen, helpottaa monimutkaisten ja vaikeiden käsitteiden oppimista, vahvistaa oppimista korostamalla visuaalisuutta ja on tehokas kiinnittämään huomiota aiheeseen. Teini-ikäisten opiskelijoille tehdyissä tutkimuksissa animaation tukemien koulutusohjelmien on ilmoitettu olevan tehokkaampia kuin esityksen tukemat luennot. Tässä yhteydessä on tärkeää tarjota animaation tukemia koulutuksia nuorille terveydenhuollon ammattilaisille.