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Programme pour un avenir en bonne santé Harriet Lane (HF)

5 avril 2015 mis à jour par: Tina L. Cheng, Johns Hopkins University

Le programme Healthy Futures de la clinique Harriet Lane vise à accroître la réussite scolaire ou de développement de la main-d'œuvre chez les adolescents et les jeunes adultes

Le but du programme pour un avenir sain de la clinique Harriet Lane est d'augmenter la réussite scolaire ou de développement de la main-d'œuvre chez les adolescents et les jeunes adultes. À cette fin, l'intervention éducative Healthy Futures comprend des entrevues motivationnelles et des activités de renforcement des connaissances et des compétences qui se concentreront sur l'amélioration des résultats scolaires, professionnels, de santé et d'autosuffisance pour les jeunes qui fréquentent la clinique Harriet Lane. Les objectifs de ce projet de développement des jeunes comprennent la détermination des facteurs associés à l'engagement scolaire, à la participation scolaire des parents et à la planification future.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Il s'agit d'une étude de faisabilité visant à examiner si une intervention dans un contexte de soins primaires peut recruter et retenir des adolescents et de jeunes adultes et influencer les futurs comportements de planification.

Nous aborderons les objectifs de recherche suivants :

  1. Évaluer la faisabilité d'un programme de développement de carrière offert aux adolescents et aux jeunes adultes à faible revenu dans un établissement de soins primaires pédiatriques.
  2. Évaluer la réceptivité des adolescents et des jeunes adultes en milieu de soins primaires pédiatriques aux futures interventions de planification.
  3. Évaluer l'impact d'un programme de développement de carrière sur l'amélioration des attitudes et des résultats en matière d'éducation, de main-d'œuvre et de santé pour les adolescents et les jeunes adultes.

Le Healthy Futures Program est un programme de formation interactif en plusieurs sessions. Il y aura des participants dans 3 pistes d'intervention différentes (collège/école professionnelle, emploi et planification de carrière). Les pistes sont attribuées aux participants en fonction de leur intérêt et de leur âge. Au cours du processus de présélection, on demandera aux participants âgés de 16 ans ou plus s'ils sont intéressés à participer à un programme conçu pour les aider à postuler à des services collégiaux ou de formation professionnelle. En fonction de leurs préférences, ils se verront attribuer une filière universitaire ou professionnelle. Les participants âgés de 14 et 15 ans seront automatiquement affectés à la piste de planification de carrière.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

202

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, États-Unis, 21287
        • Harriet Lane Clinic

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

14 ans à 21 ans (Enfant, Adulte)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • La population d'intérêt pour cette étude de faisabilité randomisée est constituée de tous les élèves du lycée public de la ville de Baltimore (actuellement ou précédemment inscrits) âgés de 14 à 21 ans fréquentant la clinique Harriet Lane.

Critère d'exclusion:

  • Tout élève qui se trouve actuellement dans une classe autonome d'éducation spéciale à tout moment de la journée scolaire ne sera pas invité à participer à l'étude.
  • Les étudiants ayant des troubles d'apprentissage ou des handicaps physiques qui limitent leur capacité à travailler ou à lire des documents imprimés sans aide seront exclus de l'étude.
  • Enfin, toute personne qui n'est pas intéressée à participer à un futur programme d'intervention d'aménagement sera exclue de la population d'étude.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Intervention
Le Healthy Futures Program est un programme de formation interactif en plusieurs sessions. Les participants à l'intervention participeront aux activités du collège/de l'école professionnelle, de l'emploi et de la planification de carrière avec un coach de carrière.
Comportemental: Orientation professionnelle et entretien motivationnel
Le Healthy Futures Program est un programme de formation interactif en plusieurs sessions. Il y aura des participants dans 3 pistes d'intervention différentes (collège/école professionnelle, emploi et planification de carrière). Les activités des trois volets se dérouleront simultanément. Le groupe d'intervention recevra le programme de formation interactif en plusieurs sessions, y compris des bulletins d'information et des ateliers. Les participants du groupe témoin recevront des bulletins d'information et seront invités à participer à des ateliers de planification d'études collégiales et de carrière.
Autres noms:
  • Entrevue motivationnelle
  • encadrement
Autre: Comparaison
Le Healthy Futures Program est un programme de formation interactif en plusieurs sessions. Les participants du groupe témoin recevront des bulletins d'information et seront invités à participer à des ateliers sur la planification des études collégiales et professionnelles.
Comportemental: Orientation professionnelle et entretien motivationnel
Le Healthy Futures Program est un programme de formation interactif en plusieurs sessions. Il y aura des participants dans 3 pistes d'intervention différentes (collège/école professionnelle, emploi et planification de carrière). Les activités des trois volets se dérouleront simultanément. Le groupe d'intervention recevra le programme de formation interactif en plusieurs sessions, y compris des bulletins d'information et des ateliers. Les participants du groupe témoin recevront des bulletins d'information et seront invités à participer à des ateliers de planification d'études collégiales et de carrière.
Autres noms:
  • Entrevue motivationnelle
  • encadrement

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Nombre de combats au cours des 30 derniers jours
Délai: 6 mois
Les participants sont évalués pour le comportement de combat 3 fois (au départ, 6 mois après le départ et 15 mois après le départ)
6 mois

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Consommation de marijuana au cours des 30 derniers jours
Délai: 6 mois
Les participants sont évalués pour le comportement de combat 3 fois (au départ, 6 mois après le départ et 15 mois après le départ)
6 mois
Indice de maturité de carrière
Délai: 6 mois
Les participants sont évalués pour le comportement de combat 3 fois (au départ, 6 mois après le départ et 15 mois après le départ)
6 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Johns Hopkins University

Collaborateurs

Zanvyl and Isabelle Krieger Fund

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude

1 juin 2009

Achèvement primaire (Réel)

1 janvier 2013

Achèvement de l'étude (Réel)

1 décembre 2014

Dates d'inscription aux études

Première soumission

8 avril 2012

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

10 avril 2012

Première publication (Estimation)

11 avril 2012

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimation)

7 avril 2015

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

5 avril 2015

Dernière vérification

1 avril 2015

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • 00017226

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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