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Technology-assisted Vocal Exercise for Older Adults

6 janvier 2017 mis à jour par: University of Illinois at Urbana-Champaign
Many detrimental effects of aging have been identified in the human voice, most of which are accepted as "normal". However, age-related vocal deficits disrupt communication and decrease quality of life in older adults and may be preventable and/or treatable through behavioral interventions. The objective of this proposal is to determine the effectiveness of a technology-assisted vocal exercise intervention on the vocal function and quality of life in older adults. Forty older adults (65+) will be recruited and randomly assigned to either an app or PDF-delivered vocal training intervention lasting 8 weeks. Pre- and post-testing involving vocal functioning assessments, as well as mobility, psychosocial, and cognitive functioning assessments will be conducted. This interdisciplinary project will enhance the investigators understanding of physical, mental, and social health-related quality of life among older adults.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

All participants will receive an iPad pre-loaded with an instructional PDF containing written instructions and embedded recorded audio prompts to assist with the delivery of an established vocal training paradigm, the Vocal Function Exercises (VFE) developed by Stemple.22 The VFE involves a set of four exercises focusing on extending maximum phonation time, increasing pitch range, and, therefore, improving coordination of the respiratory, phonatory, and resonatory systems during voicing. The iPads will be collected from the participants at the conclusion of the study at the post-intervention testing sessions.

Participants will be randomly assigned to either an experimental feedback group or active control no feedback group. Participants in the feedback group will receive iPads pre-loaded with Sonneta Voice Monitor app (MintLeaf Software) which will provide tailored feedback regarding pitch, loudness, and duration of phonation during practice sessions. The no feedback group will be provided with an iPad pre-installed with the PDF for the full duration of the study, but no feedback app.

Prior to and separate from the individual baseline testing appointments (described below), one group-based introductory session will be held to orient all participants to iPad controls (i.e., navigation, volume, recordings), as well as training specific to their assigned condition (how to use the pdf or app). Participants will complete a progressive weekly training schedule (3, 4, 5, 6, 7, 7, 7, & 7 days per week) 2x per day for 30-minute sessions over 8 weeks. The first training session will be monitored to provide technical assistance and ensure fidelity of the training protocol. Undergraduate research assistants from Dr. Johnson's lab will contact each participant via telephone on a weekly basis to provide technical assistance and confirm adherence to the training schedule.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

26

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Illinois
      • Champaign, Illinois, États-Unis, 61820
        • University of Illinois at Urbana-Champaign

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

65 ans et plus (Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Inclusion Criteria:

  • Age 65 years or older
  • Vision at least 20/40 with glass or contacts

Exclusion Criteria:

  • Moderate-severe cognitive impairment
  • Currently engaged in regular daily singing practice
  • Currently involved in a research study involving exercise, memory, or vocal strengthening
  • Currently being treated for a voice disorder by either an ENT or SLP

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Feedback
Behavioral: Vocal exercise with real-time feedback.
The feedback intervention will use iPads pre-installed with a PDF of vocal exercises for the full duration of the study and with an app which will provide tailored feedback regarding pitch, loudness, and duration of phonation during practice sessions.
Comparateur actif: Recording
Behavioral: Vocal exercise with recording
The recording intervention will use an iPad pre-installed with the PDF of vocal exercises for the full duration of the study, but no feedback app.Participants audio record self while performing vocal exercises

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Vocal acoustic function
Délai: 8-week change from baseline
Dysphonia Severity Index: composite measure of maximum phonation time (s), highest fundamental frequency (Hz), lowest intensity (dB) and jitter (%).
8-week change from baseline
Vocal aerodynamic function
Délai: 8-week change from baseline
Phonation threshold pressure (kPa)
8-week change from baseline

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Program engagement and app usability
Délai: 8-week training period
Assessed via self-report (and verified via objective data) weekly during intervention and computed as an un-weighted composite score reflecting 8-week program adherence and ease of use.
8-week training period
Training-induced Change in Voice-related Quality of Life
Délai: 8-week change from baseline
The London Chest Activity of Daily Living Scale will be used to assess theoretical and mechanistic components of the vocal exercise intervention. Un-weight composite scores will be calculated at each assessment.
8-week change from baseline
Acceptability/feasibility of intervention
Délai: Post-intervention (8-week follow-up)
Self-reported level of agreement (1 strongly disagree, 7 strongly agree) with three separate statements ("I enjoyed the program I used to exercise my voice," "I will continue to use the training techniques in the future," and "I believe my voice improved as a result of my participation in this program")
Post-intervention (8-week follow-up)
Respiratory Function
Délai: 8-week change from baseline
FEV1 - forced expiratory volume in 1 second (Liters)
8-week change from baseline

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Aaron M Johnson, PhD, University of Illinois at Urbana-Champaign

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude

1 septembre 2014

Achèvement primaire (Réel)

1 décembre 2016

Achèvement de l'étude (Réel)

1 décembre 2016

Dates d'inscription aux études

Première soumission

4 novembre 2015

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

6 janvier 2017

Première publication (Estimation)

10 janvier 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimation)

10 janvier 2017

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

6 janvier 2017

Dernière vérification

1 janvier 2017

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • IRB15130

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

Primary data will be made available via https://databank.illinois.edu/ within 6 months of trial completion. Secondary data will be available within 2 years of trial completion.

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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