- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06341491
L'étude de l'actualisation des délais chez les bénéficiaires du programme Pé-de-Meia
L'étude de la propension à l'actualisation des délais chez les bénéficiaires du programme Pé-de-Meia : le régime d'épargne lycée
Le but de cette étude observationnelle est d'explorer comment le programme « Pé-de-Meia », une politique du gouvernement fédéral brésilien conçue pour encourager la rétention et l'achèvement des études par les étudiants issus de familles à faible revenu, affecte à la fois la tendance des étudiants vers l’actualisation des retards et leurs performances académiques. L’étude cherche à répondre aux questions suivantes :
Comment le programme « Pé-de-Meia » affecte-t-il la propension des étudiants à bénéficier de réductions de retard ? Existe-t-il une relation entre le niveau de réduction des retards parmi les étudiants, leurs résultats scolaires et la fréquentation scolaire ? Les participants à l'étude, des lycéens inscrits au programme « Pé-de-Meia », subiront des évaluations pour mesurer leur niveau d'actualisation des retards. Les résultats scolaires et la fréquentation scolaire des participants seront surveillés et analysés en fonction de leur propension à escompter les retards.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: PAMELA MIRANDA
- Numéro de téléphone: 65992112831
- E-mail: pamela.miranda@ifmt.edu.br
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
Lycéens, Étudiants des écoles publiques ; Étudiants issus de familles à faible revenu. -
Critère d'exclusion:
Étudiants avec un rapport psychologique formel ; étudiants avec un rapport psychiatrique formel.
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Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
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Participants du programme Pé-de-Meia
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Le programme « Pé-de-Meia » a été créé par le gouvernement fédéral brésilien dans le but d'encourager la rétention des étudiants à faible revenu dans les écoles secondaires en leur offrant des bourses d'entretien et des opportunités d'épargne. Pour être éligible au programme, un jeune doit : Être régulièrement inscrit dans un cursus régulier d'une école secondaire publique, avoir entre 14 et 24 ans, provenir d'une famille à faible revenu et être inscrit au programme Bolsa Família. Le programme offre quatre types d'incitations : Une bourse d'inscription enregistrée au début de l'année universitaire, versée une fois par an d'un montant de 200 BRL. Une fréquentation scolaire minimale de 80 % du total des heures de cours, payée en neuf versements tout au long de l'année à 200 BRL chacun. Participation avérée à l'Examen National du Lycée (ENEM), versée une seule fois à l'élève inscrit en troisième année du lycée, d'un montant de 200 BRL. Achèvement des années académiques du lycée, payé en un seul versement de 1 000 BRL. |
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Remise différée
Délai: Avril 2024, juillet 2024, octobre 2024, décembre 2024, février 2025, avril 2025, juillet 2025, octobre 2025, décembre 2025
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L'actualisation différée mesurée par le questionnaire de choix monétaire (MCQ).0.0 indique une absence d'actualisation, ce qui signifie que l'individu valorise de manière égale les récompenses immédiates et futures. Cela peut être interprété comme une préférence pour des récompenses différées ou une perspective à long terme. 0,5 indique une forte décote, ce qui signifie que l'individu dévalorise considérablement les récompenses futures au profit des récompenses immédiates. Ceci est considéré comme une indication d’une grande impulsivité. |
Avril 2024, juillet 2024, octobre 2024, décembre 2024, février 2025, avril 2025, juillet 2025, octobre 2025, décembre 2025
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Performance académique - notes
Délai: Décembre 2024 et décembre 2025
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Les performances académiques seront évaluées en fonction des notes scolaires, classées comme suit : des notes inférieures à 6 indiqueront de faibles performances ; les notes entre la 6e et la 8e reflèteront une performance moyenne ; et des notes entre 8 et 10, une haute performance
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Décembre 2024 et décembre 2025
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Fréquentation scolaire
Délai: Décembre 2024 et décembre 2025
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La fréquentation scolaire sera évaluée en fonction de la régularité de la fréquentation des cours, organisée selon les catégories suivantes : un taux de fréquentation inférieur à 80 % sera considéré comme faible, tandis qu'un taux de fréquentation de 80 % ou plus indiquera une excellente fréquentation scolaire.
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Décembre 2024 et décembre 2025
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Collaborateurs et enquêteurs
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- obs. Delay Discounting
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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