Die Studie zur Verzögerungsrabattierung bei Begünstigten des Pé-de-Meia-Programms
Die Studie zur Verzögerungsdiskontierungsneigung bei Begünstigten des Pé-de-Meia-Programms: Der High-School-Sparplan
Ziel dieser Beobachtungsstudie ist es zu untersuchen, wie sich das „Pé-de-Meia“-Programm, eine Politik der brasilianischen Bundesregierung, die darauf abzielt, die Beibehaltung und den Abschluss eines Studiums durch Studierende aus einkommensschwachen Familien zu fördern, auf die Tendenz beider Studierenden auswirkt in Richtung Verzögerungsdiskontierung und ihrer akademischen Leistung. Die Studie versucht, die folgenden Fragen zu beantworten:
Wie wirkt sich das „Pé-de-Meia“-Programm auf die Neigung der Studierenden zur Verspätungsermäßigung aus? Gibt es einen Zusammenhang zwischen dem Grad der Verspätungsabzinsung bei Schülern, ihren schulischen Leistungen und dem Schulbesuch? Teilnehmer der Studie, Oberstufenschüler, die im „Pé-de-Meia“-Programm eingeschrieben sind, werden Beurteilungen unterzogen, um den Grad der Verspätungsrabattierung zu messen. Die schulischen Leistungen und der Schulbesuch der Teilnehmer werden überwacht und im Hinblick auf ihre Neigung zur Verzögerungsrabattierung analysiert
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: PAMELA MIRANDA
- Telefonnummer: 65992112831
- E-Mail: pamela.miranda@ifmt.edu.br
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Oberstufenschüler, Schüler öffentlicher Schulen; Studierende aus einkommensschwachen Familien. -
Ausschlusskriterien:
Studierende mit einem formellen psychologischen Gutachten; Studierende mit einem formellen psychiatrischen Gutachten.
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Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
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Teilnehmer des Pé-de-Meia-Programms
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Das „Pé-de-Meia“-Programm wurde von der brasilianischen Bundesregierung mit dem Ziel ins Leben gerufen, durch die Bereitstellung von Unterhaltsstipendien und Sparmöglichkeiten die Bindung einkommensschwacher Schüler an weiterführende Schulen zu fördern. Um für das Programm in Frage zu kommen, muss ein junger Mensch ordnungsgemäß in einem regulären öffentlichen High-School-Kurs eingeschrieben sein, zwischen 14 und 24 Jahre alt sein, aus einer Familie mit niedrigem Einkommen stammen und im Bolsa Família-Programm registriert sein. Das Programm bietet vier Arten von Anreizen: Ein Einschreibungszuschuss, der zu Beginn des akademischen Jahres registriert wird und einmal jährlich in Höhe von 200 BRL ausgezahlt wird. Eine Mindestschulbesuchszeit von 80 % der gesamten Unterrichtsstunden, die das ganze Jahr über in neun Raten zu je 200 BRL gezahlt wird. Nachgewiesene Teilnahme am National High School Exam (ENEM), einmalige Zahlung in Höhe von 200 BRL an den im dritten Jahr der High School eingeschriebenen Schüler. Abschluss der High-School-Jahre, Zahlung in einer einzigen Rate von 1.000 BRL. |
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Rabattierung verzögern
Zeitfenster: April 2024, Juli 2024, Oktober 2024, Dezember 2024, Februar 2025, April 2025, Juli 2025, Oktober 2025, Dezember 2025
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Verzögerungsdiskontierung, gemessen anhand des Monetary Choice Questionnaire (MCQ). 0,0 weist auf das Fehlen einer Diskontierung hin, was bedeutet, dass die Person unmittelbare und zukünftige Belohnungen gleich bewertet. Dies kann als Präferenz für verzögerte Belohnungen oder als eine langfristige Perspektive interpretiert werden. 0,5 weist auf eine starke Abzinsung hin, was bedeutet, dass die Person zukünftige Belohnungen zugunsten unmittelbarer Belohnungen deutlich abwertet. Dies wird als Hinweis auf eine hohe Impulsivität gewertet. |
April 2024, Juli 2024, Oktober 2024, Dezember 2024, Februar 2025, April 2025, Juli 2025, Oktober 2025, Dezember 2025
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Studienleistungen – Noten
Zeitfenster: Dezember 2024 und Dezember 2025
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Die schulischen Leistungen werden anhand der Schulnoten bewertet, die wie folgt kategorisiert werden: Noten unter 6 weisen auf eine geringe Leistung hin; Noten zwischen 6 und 8 spiegeln eine mittlere Leistung wider; und Noten zwischen 8 und 10, eine Höchstleistung
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Dezember 2024 und Dezember 2025
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Schulbesuch
Zeitfenster: Dezember 2024 und Dezember 2025
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Der Schulbesuch wird anhand der Regelmäßigkeit des Unterrichtsbesuchs bewertet und in die folgenden Kategorien eingeteilt: Eine Anwesenheitsquote unter 80 % gilt als niedrig, während eine Anwesenheitsquote von 80 % oder mehr auf einen hervorragenden Schulbesuch hinweist.
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Dezember 2024 und Dezember 2025
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Mitarbeiter und Ermittler
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- obs. Delay Discounting
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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