Effect of a Chatbot on Nursing Students' Self-Efficacy in Pediatric Medication Administration (CHATPED)
Effect of a Chatbot-Supported Clinical Training on Nursing Students' Self-Efficacy in Pediatric Medication Administration: A Randomized Controlled Trial
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
This was a two-group, parallel, pre-test-post-test randomized controlled trial evaluating the effect of a chatbot-supported clinical training on nursing students' self-efficacy in pediatric medication administration. The trial was reported in accordance with the CONSORT statement.
All eligible third-year nursing students entering the pediatric clinical placement were invited (complete enumeration), and 106 students who consented were enrolled. Participants were allocated to an experimental group (n=53) and a control group (n=53) using fixed block randomization (block size = 6).
Both groups received the routine curriculum. The experimental group additionally used a web-based chatbot before and during the placement. The chatbot contained two modules: a dose calculator (computing required drug amount and volume from the child's weight, prescribed dose, and drug concentration) and a question-answer assistant. The chatbot's content was drawn solely from a validated pediatric nursing reference textbook rather than free AI-generated responses. The control group accessed standard clinical references only. After the study, the control group was also offered access to the chatbot.
Data were analyzed using independent- and paired-samples t-tests and analysis of covariance (ANCOVA) with the pre-test score as a covariate.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
-
Istanbul, Törökország (Türkiye)
- Üsküdar Univercity
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Felnőtt
- Idősebb felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Inclusion Criteria:
- Third-year nursing student
- Entering the pediatric (child health and diseases) clinical placement for the first time
- Owning a smartphone or computer
- Providing voluntary informed consent to participate
Exclusion Criteria:
- Previous completion of a pediatric clinical placement
- Prior participation in a similar educational intervention
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egyéb
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Egyetlen
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Experimental group
Participants received the routine curriculum and additionally used a web-based chatbot (a dose calculator and a book-based question-answer assistant) before and during the pediatric clinical placement.
|
A web-based chatbot accessible via mobile and desktop browsers, containing two modules: an advanced dose calculator that computes required drug amount and volume from the child's weight, prescribed dose, and drug concentration; and a question-answer assistant that responds to pediatric medication questions using content drawn solely from a validated pediatric nursing reference textbook.
|
|
Nincs beavatkozás: Control group
Participants received the routine curriculum and accessed standard clinical references only, without the chatbot.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Self-efficacy in pediatric medication administration
Időkeret: Baseline (before the pediatric clinical placement) and post-intervention (after completion of the placement, approximately at the end of the clinical rotation). Baseline (Day 1) and post-intervention (Week 8)
|
Self-efficacy measured with the Medication Administration Self-Efficacy Scale in Children for Nursing Students (MASSCNS), a 16-item, 5-point Likert scale with total scores ranging from 16 to 80. Higher scores indicate greater self-efficacy.
Change from pre-test to post-test was compared between groups.
|
Baseline (before the pediatric clinical placement) and post-intervention (after completion of the placement, approximately at the end of the clinical rotation). Baseline (Day 1) and post-intervention (Week 8)
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- CHATBOT-PED-USKUDAR
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .