Planned Behaviour and Traditional Training
2026. augusztus 27. frissítette: Mümin SAVAŞ
The Effect of Video Training of Virtual Reality Based on Theory of Planned Behaviour and Traditional Training on Students' Hand Hygiene Behaviours
The aim of this quasi-experimental study is to evaluate and compare the effectiveness of virtual reality (VR) headset-based hand hygiene education and classical theory-based education on the hand hygiene behaviors of primary school students.
The study was conducted with 195 primary school students divided into three groups: a VR education group, a classical education group, and a control group.
Data were collected using a socio-demographic form and the Hygiene Behavior Scale before and after the intervention to determine the change in students' hygiene habits.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Befejezve
Körülmények
Részletes leírás
This quasi-experimental study evaluated the effect of virtual reality (VR) headset-based education compared with classical planned behavior-based education on the hand hygiene behaviors of primary school students.
The study was conducted with 195 primary school students across three schools, categorized into an intervention group (VR training), a classical education group (theory-based training), and a control group (general information).
Data were collected using a socio-demographic form and the Hygiene Behavior Scale before and immediately after the intervention to assess group differences and changes in hygiene practices.
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Tényleges)
195
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi helyek
-
-
Adıyaman Province
-
Adıyaman, Adıyaman Province, Törökország (Türkiye), 02040
- Adıyaman University
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
- Felnőtt
- Idősebb felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Nem
Leírás
Inclusion Criteria:
• Having a low hand hygiene level (39 points and above),
- Agreeing to participate in the study.
Exclusion Criteria:
• Wearing goggles,
- Suffering from any disease during the research,
- Withdrawing from the study.
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Megelőzés
- Kiosztás: Nem véletlenszerű
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Egyetlen
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Experimental Group 1 (VR Education)
Students received hand hygiene education using a virtual reality headset.
|
Interactive hand hygiene training delivered through virtual reality headsets
|
|
Kísérleti: Experimental Group 2 (Classical Education)
Students received planned behavior-based hand hygiene education through classical methods.
|
Traditional theory-based hand hygiene training delivered in a classroom setting.
|
|
Nincs beavatkozás: Control Group
Students received general information about the importance of hand hygiene.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Change in Hygiene Behavior Scale (HBS) Score
Időkeret: Baseline and 3 months post-intervention
|
Evaluation of primary school students' hand hygiene behaviors measured using the Hygiene Behavior Scale.
HBS has 25 items and 3 subscales (personal hygiene subscale (the first 13 items), hand washing subscale (items 14-19), food hygiene subscale (items 20-25)).
Items are scored as 1-Always, 2-Sometimes, 3-Rarely, and 4-Never.
Scores range from [25] to [100], a total of 39 points or above indicates negative hygiene behaviour.
|
Baseline and 3 months post-intervention
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Szponzor
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2023. március 2.
Elsődleges befejezés (Tényleges)
2023. március 7.
A tanulmány befejezése (Tényleges)
2023. június 15.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2026. augusztus 25.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2026. augusztus 27.
Első közzététel (Tényleges)
2026. augusztus 31.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2026. augusztus 31.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2026. augusztus 27.
Utolsó ellenőrzés
2026. augusztus 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 22/11/2022, 349
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
NEM
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .